信息管理学是一门综合性学科，它涉及数学、管理科学、信息科学等多个学科和多个领域。在本教程中，我们将对西北工业大学信息管理学课程进行学习，下面我们就来详细了解一下。
信息管理学课程的任务和目的是使学生既能宏观地全面的了解人类社会信息管理活动的客观规律，掌握信息管理的基本理论和方法，自觉运用所学的知识和技能丰富信息管理的实践活动。
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信息管理学是一门综合性学科，它涉及数学、管理科学、信息科学等多个学科和多个领域。在本教程中，我们将对西北工业大学信息管理学课程进行学习，下面我们就来详细了解一下。
信息管理学课程的任务和目的是使学生既能宏观地全面的了解人类社会信息管理活动的客观规律，掌握信息管理的基本理论和方法，自觉运用所学的知识和技能丰富信息管理的实践活动。
信息管理的技术基础
要求学生掌握信息技术的概念、作用和发展规律;了解计算机的发展、计算机应用技术，有线通信，无线通信，电信网，计算机网，国际互联网。
信息技术概论
资源环境信息技术是指宏观的资源环境信息的采集、存储、处理与分析、媒体传播与网络通讯等诸多方面的技术。遥感技术(RS)、全球定位技术(GPS)是当代宏观资源环境信息采集的主要技术手段;地理信息系统(GIS)是资源环境空间信息与属性信息存储处理及空间分析的主要技术工具;而计算机网络技术则是资源环境信息传播通讯的主要技术渠道。这些技术群体构成了资源环境信息技术的主体，合理地集成整合这些技术常常是解决资源环境问题的关键。本教材较系统、全面、深入地介绍这些技术，阐述其技术原理及应用方法。
信息处理技术
信息处理的技术通常包括信息的收集、加工、传播、储存和应用技术。在漫长的历史长河中,人类处理信息的技术得到了长足的发展。
信息行为理论
要求学生掌握信息需要的层次结构、内容结构;熟悉各类用户信息需要特点，信息动机的形成与转化，信息的选择行为和利用行为;了解信息需要的产生，信息查询行为。
1.信息需要与信息动机;
2.用户的信息行为。
更新时间：2018-07-18 13:11
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