突出以会话训练为主的表现形式，将课堂教学用语及手语翻译作为主要内容，具有较强的实用性、针对性和可操作性，对于特殊教育师范院校、普通师范院校和特殊教育学校的教师、师范生，以及从事中小学聋生随班就读教学工作的教师在手语会话能力方面的提高是非常必要的。