西安交大组织行为学教程

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组织行为学是专门研究一定组织中人的心理与行为规律性的科学，也是管理理论的重要组成部分。由于其具有很强的实践性和应用性，要想学好这门课程并不是一件易事。特此，第一视频教程分享了这部西安交大组织行为学教程供大家参考、学习。

为了适应社会主义现代化建设的需要，我国实行了高等教育自学考试制度。它是个人自学、社会助学和国家考试相结合的一种新的教育形式，是我国社
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西安交大组织行为学教程视频简介：

组织行为学是专门研究一定组织中人的心理与行为规律性的科学，也是管理理论的重要组成部分。由于其具有很强的实践性和应用性，要想学好这门课程并不是一件易事。特此，第一视频教程分享了这部西安交大组织行为学教程供大家参考、学习。

为了适应社会主义现代化建设的需要，我国实行了高等教育自学考试制度。它是个人自学、社会助学和国家考试相结合的一种新的教育形式，是我国社会主义高等教育体系的组成部分。实行这种高等教育自学考试制度，是实行宪法规定的“鼓励自学成才”的重要措施，也是造就和选拔人才的一种新的途径。我们实施创新教育，当然包含高等教育自学考试这一重要领域，涉及它的方方面面，贯串于个人自学、社会助学和国家考试的各个教育环节中。本文旨在转换一个新的视角，即用创新精神和自学考生仅以《组织行为学》这门课程的学习，来探索以下要点。

一、思维方式的创新，是理解、识记、记忆;是发散性思维和集中性思维的发挥。要破除死记硬背、“囫囵吞枣”、只知其然的观念枷锁，冲刷说一不二、照本宣科的思想桎梏，做到知其所以然、触类旁通、举一反三。

二、学习态度的创新，要由压力转化为动力，从“要我学”到我要学，想走捷径变“苦作舟”。当今党和政府为我们风华正茂的年轻一代，铺设了多条成才之路，其中，高等教育自学考试不失为一条阳光道。有个谚语颇有启迪：“条条大路通罗马。”还有一句是，“罗马城不是一天可以建成的。”当然，人才与罗马城一般，不是一天就成型的。要辛勤劳动，日积月累，书山无路勤为径，学海无涯苦作舟，总有成为人才的一天。

三、学习方法的创新，是切忌对书的内容只作支离破碎的了解，点、线、面相隔裂，组成不了方位图。应该是掌握篇、章、节、目、点、次的体系层次，以知识点为基础，理解基本理论，学会联系实际，抓住反面观点，把全书内容建构成各章节的网络图解，由深入浅出升华到理性高度，达到“一览众山小”的境界。

四、剖析内容的创新，要由自然自我冶炼为知识自我，即把书本知识和自我联系起来，把读书的过程成为自我吸收、自我滋养、自我陶冶、自我修身的各个环节。常人道：一个人不读书，愚而可悲;只读书，迂而可惜;读后而能创新，是大智慧。

组织行为学，是专门研究一定组织中人的心理与行为规律性的科学。它是一门多学科、多层次相交叉的边缘性、两重性和应用性的新兴学科。它是心理学应用的新成果，是管理学、行为学的新发展。加强此学科的研究和应用，对于提高管理水平，特别是对于提高各级领导干部对所属人员的心理和行为的预测，引导和控制的能力，及时地协调个人、群体、组织之间的相互关系，充分调动和发挥人们的积极性、主动性和创造性，有效地实现组织目标，取得最佳的经济效益和社会效益，具有十分重要的意义。

根据本学科的内容、性质和特点，就应把自我列入“一定组织中的人”这一角色，按教材的内容顺序，悄悄进入自我和他我的角色方位，联系自我的心理和行为实际，联系自我所属或周围组织中的个人、群体、组织之间的相互关系实际来学习。这样，不仅有利于对学科的基本知识、基本理论和基本技能的掌握，更有利于“用科学的理论武装人”，充实冶炼自我，成为知识自我。

五、应考的创新。国家考试是检验自考者学习成果的最重要环节，务必予以重视。切忌临时抱佛脚、匆忙上阵、不解题意、草率作答。应做到下列几点：

1、阅读以往试卷及其参考答案与评分标准。这有三个好处：一是可以了解本学科测试的基本知识、基本概念、基本理论和基本技能是哪些?二是对试卷进行自我考试，了解自己学习的状态;三是从参考答案与评分标准中学会解题方法，如何取得最佳得分。

2、要以教学大纲为纲，以教材为基础全面学习。切忌以偏盖全、猜题押题、抓一点。自考试题为全面测试考生的学习水准，每份试卷(以组织行为学这门课程为例)题量大，有66个;题型多，有6种;知识理论的覆盖面广，涵盖全书七篇二十五章的各节目。朱喜语：问渠哪得清如许?为有源头活水来。

3、应考时，要有“数风流人物，还看今朝”的心态。继而掌握下列要领：审题是前提，回答全面是基础，准确性是关键，区分是非是水准，交卷复查时把学习所得全部已答了就心舒神安。

4、按以上要求，请做下列一份模拟试题。

更新时间：2013-04-30 00:26