- (新)第52集 4.3.5 传统的俄罗斯知识分子和课程结语
- (新)第51集 4.3.4 米哈尔科夫的《西伯利亚理发师》
- (新)第50集 4.3.3 米哈尔科夫的《烈日灼人》
- 第49集 4.3.2 米哈尔科夫的《套马杆》
- 第48集 4.3.1 米哈尔科夫和他的电影
- 第47集 4.2.4 谎言与禁忌
- 第46集 4.2.3 保密与见证
- 第45集 4.2.2 介绍《罗生门》
- 第44集 4.2.1 《朗读者》的介绍
- 第43集 4.1.3 《谜一样的眼睛》：关于罪恶与惩罚
- 第42集 4.1.2 《谜一样的眼睛》：关于激情
- 第41集 4.1.1 《谜一样的眼睛》的介绍
- 第40集 3.5.3 《寻找小糖人》：平凡与传奇
- 第39集 3.5.2 谁的小糖人？
- 第38集 3.5.1 纪录片与《寻找小糖人》
- 第37集 3.4.2 新现实主义，新在哪里？
- 第36集 3.4.1 德西卡与《偷自行车的人》
- 第35集 3.3.2 尊严与死亡
- 第34集 3.3.1 《布达佩斯之恋》：古典叙事与对比手法
- 第33集 3.2.4 《低俗小说》的隐蔽主题：忠诚、自尊和知止
- 第32集 3.2.3 《低俗小说》的隐蔽主题：闲谈与想知道
- 第31集 3.2.2 玩弄故事时间的《低俗小说》
- 第30集 3.2.1 昆汀与1994年的世界电影
- 第29集 3.1.2 电影叙事学
- 第28集 3.1.1 模仿、叙事、故事与情节
- 第27集 2.5.3 《站台》和两个思考题
- 第26集 2.5.2 故乡与青春成长
- 第25集 2.5.1 贾樟柯与他的焦点
- 第24集 2.4.5 《婚姻生活》与《爱情逃跑》
- 第23集 2.4.4 《安托万与克莱特》和《偷吻》
- 第22集 2.4.3 《四百击》
- 第21集 2.4.2 安托万-多尼尔是谁？
- 第20集 2.4.1 特吕弗与安托万
- 第19集 2.3.2 库斯图里卡的《爸爸去出差》
- 第18集 2.3.1 孩子眼中的世界
- 第17集 2.2.3 大众情人的今生今世
- 第16集 2.2.2 费里尼的《当年事，我记得》
- 第15集 2.2.1 为什么说青春总在回忆里
- 第14集 2.1.2 艺术理想幻灭与回归庸常生活
- 第13集 2.1.1 青春成长电影的由来和问题
- 第12集 1.5.4 怎样入门
- 第11集 1.5.3 具体的几个学习方法
- 第10集 1.5.2 学习方法：清理常识思维与旧观念
- 第9集 1.5.1 课程理念
- 第8集 1.4 课程要求和电影推荐
- 第7集 1.3.2 拍电影：《云上的日子》
- 第6集 1.3.1 电影是什么
- 第5集 1.2.2 电影与生命经验：再现和重构
- 第4集 1.2.1 电影与生命经验：保存时间
- 第3集 1.1.3 看电影：事件、相遇、对话
- 第2集 1.1.2 透过镜头看生活世界
- 第1集 1.1.1 使看不见的东西被看见
《欧美电影文化》授课方式选择电影与文化之间互文见义的方法，即我们用文化来解读电影，又通过电影来理解文化。课程的结构采取主题和国别这两条相互交叉的线索，讲解欧美国家的电影，也会涉及到同主题的中国电影。课程选择讲解影片的基本思路是“伟大导演的杰出作品”。
关注公众号:diyijc_com 问题反馈
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《欧美电影文化》授课方式选择电影与文化之间互文见义的方法，即我们用文化来解读电影，又通过电影来理解文化。课程的结构采取主题和国别这两条相互交叉的线索，讲解欧美国家的电影，也会涉及到同主题的中国电影。课程选择讲解影片的基本思路是“伟大导演的杰出作品”。
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