语文出版社S版小学六年级语文上册（第十一册）教学视频

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语文出版社S版小学六年级语文上册（第十一册）教学视频视频简介：

小学六年级语文上册教案

1、稻草人
教学目标：
1.指导学生默读课文，把握课文的主要内容。
2.引导学生体会作者刻画的人物的思想感情，能对人物作出自己的评价。 3.帮助学
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教程内容

语文出版社S版小学六年级语文上册（第十一册）教学视频视频简介：

小学六年级语文上册教案

1、稻草人
教学目标：
1.指导学生默读课文，把握课文的主要内容。
2.引导学生体会作者刻画的人物的思想感情，能对人物作出自己的评价。 3.帮助学生认识“肤、怠、穗、瘪、搓”5 个会认字和“肌、肤、懒、穗、
喉、耕、橘、褐、祸、挽、甸”11个会写字，掌握“肌肉、皮肤、稻穗、勉强、白喉、耕种、橘子、褐色、祸事、挽救、沉甸甸”等词语。   重难点分析：   教学重点：
了解在稻田里发生了怎样的故事，稻草人看到了什么，想到了什么，是怎么做的，结果如何。   教学难点：
理解作者刻画的稻草人是个怎样的人物。教学时间：二课时
教学过程：
一、抓对比→突出责任感情朗读课文第1、2 自然段，思考下列问题：
（一）课文是怎样介绍稻草人的样子的？请用横线在文中勾画出相关语句。你觉得稻草人美吗？  （二）稻草人的责任是什么？你喜欢稻草人吗？为什么？写牛和狗有什么作用？   二、抓飞蛾→突出善良
感情朗读第3—5 自然段，小组合作交流：
（一）稻草人看到新出的稻穗一个挨着一个，心里为什么很高兴？  （二）哪些事让老太太笑不出来？这说明了什么？
（三）稻草人看到蛾子飞来，他是怎么想的？怎么做的？
（四）从描写稻草人的内心和动作的词句中，你体会到了什么？
（五）再次阅读这三个自然段。想一想：稻草人的感情发生了哪些变化？三、抓祸事→突出忠诚默读课文第6—8 自然段，自学并讨论：  （一）老太太“看一切事情都很好”，“一切事情”指的是哪些事情？想一想：老太太此时心情怎样？（指导观察插图）
（二）主人要走了，稻草人是怎么想的？怎么做的？
（三）再次阅读这三个自然段。想一想：稻草人的感情发生了哪些变化？（四）从稻草人的动作和心理描写的词句中，你体会到了什么？
四、抓肉虫→突出悲惨朗读第9 自然段，思考：  （一）稻草人看到了什么？听到了什么？想到了么？
（二）想一想：稻草人为什么而“痛心”？为什么而“哭了”？  （三）你从中体会到了什么？
（四）稻草人的感情又发生了什么变化？
五、抓变化→突出中心再次默读全文，找出稻草人感情变化的语句读一读。  （一）结合课文，仔细体会他感情变化的原因是什么。  （二）想一想：《稻草人》这篇童话故事有什么特点？想要告诉人们什么？（三）课堂练习。