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人教版高中数学怎样自学
人教版高中数学怎样自学?同学们要养成良好的学习习惯，勤奋的学习态度，科学的学习方法，充分发挥自身的主体作用，不仅学会，而且会学，只有这样，才能取得事半功倍之效。下面小编给大家整理了关于人教版高中数学怎样自学，希望对你有帮助!
1人教版高中数学怎样自学
调整自身的学习心态
高中数学具有很强的复杂性，因此，学生需要保持积极乐观的心态才能够更好的进行学习，调整自身的学习心态，也就是实现高中数学学习有效性的先决条件。良好的学习心态，能够给学生带来更加强大的心理暗示，学生认为自己“可以”，有更强的自信心，就不至于放大相关问题的难度。部分学生在进行高中数学学习时，往往会在主观上认为自身搞不定，导致自身在学习上就不愿意去花费更多的时间，这样的学习方式，必然会导致学生学习成绩下滑。当学生树立较强的自信心之后，即使面对在复杂的知识，学生也可以通过花费相应的学习时间去吃透，最终可以灵活的使用相关知识点，实现更好的学习效率。
课前预习应该采取的方法
虽然教师一直都在强调课前预习的重要性，但是仍旧有许多学生不进行课前预习，或者课前预习不得法。学生能够比较出色的完成课前预习，首先就证明学生有非常端正的学习态度，这就是值得表扬的。学生在具体进行课前预习的时候，需要注意合理规划课前预习的时间，使用最短的时间，了解课堂知识的大概，知道那些知识是教师所讲将的重点，那些知识自身理解不了等等，这样就已经是非常好的课前预习。学生要避免花费过长的时间去学习某个知识点，这样会浪费许多宝贵的学习时间，学习效率也不会很高。
课后复习需采取的方法
学生进行课后复习，可以有效的再现课前教学情境，对已学知识巩固和加深印象，在高中数学学习的后期阶段，学生复习占据了非常大的比重，面对复杂、知识点含量非常多的高中数学，不进行复习绝对会使学习效果大打折扣。在这情况下，教师就需要引导学生掌握课后复习的相关方法，帮助学生如何梳理自身的学习脉络，怎样去灵活的使用在课堂上学习到的知识点，怎样将数学问题与自身知识储备结合在一起，这都是教师应该重点关注的。
2数学学习方法
配备适量习题，做到有针对性，不搞题海战术
做题的目的在于检查你学的基础知识，方法是否掌握得很好。如果你掌握得不准，甚至有偏差，那么多做题的结果，反而巩固了你的缺欠，因此，要在准确地把握住基本知识和方法的基础上做一定量的练习。而对于中难题，尢其要讲究做题的效果，即做题后有多大收获，这就需要在做题后进行一定的“反思”，思考一下本题所用的基础知识，数学思想方法是什么，为什么要这样想，是否还有别的想法和解法
本题的分析方法与解法，在解其它问题时，是否也用到过，把它们联系起来，你就会得到更多的经验和教训，更重要的是养成善于思考的好习惯，这将大大有利于你今后的学习。当然没有一定量的练习就不能形成技能，也是不行的。 另外，就是无论是作业还是测验，都应把准确性放在第一位，通法放在第一位，而不是一味地去追求速度或技巧，也是学好数学的重要问题。
运用正确的方法
任何学习都有方法、规律可言，不能盲目，否则极易事倍功半。高中数学亦是如此，总结归纳、创新求异、灵活应变等能力非常关键，部分学生都能说出数形结合、分类讨论等数学思想，但却不会具体应用，这表明数学思想要和数学方法结合，才能促进学习。如联想法、换元法、反证法等，为加深印象和理解，笔者的做法是对经典题目进行剖析，从题干到提问，从具体数据到隐含信息，都要深入剖析。然后，弄懂具体方法在解题过程中的应用，为何要用该方法、是否可以选择其他方法等，只有弄懂了某个解题方法的来龙去脉及适应题目，才算真正掌握。切忌钻牛角尖，当没有思路或者进入死胡同时，莫要再沉浸其中，应跳出来换个思路。或者与同学探讨，跟同学多多交流，能够学习到不同的思路和解题方法，如果继续一个人钻牛角尖，不但浪费时间精力，还容易影响心态和情绪。
另外，建立错题集结本，并非所有错题都要记录，而是选择涉及某个知识点的一类题目，记录一道错题即可，分析出错的原因，和当时做题的思路，避免以后再犯。勤做笔记，包括重难点、相似公式、解题灵感、课外收获等，都有必要记录下来，在将来复习时可以起到很大的作用。对于前人或老师总结的规律、诀窍、顺口溜等，可以适当选择的记忆，以提高熟练度和解题效率。充分利用碎片化时间，比如花几个课间，以表格的形式整理某部分内容，在表格中加以对比，异同点一目了然。平时还应开拓眼界，多阅读与数学有关的材料书籍，及时更新知识结构，并多参加实践活动，提高理论转换成实践应用的能力，把所学运用到生活中。
3数学学习方法
人教版高中数学怎样自学?(1)课前做好预习能提高听课的针对性。预习中发现不懂的地方，作上记号，就是听课的重点;对预习中遇到没有掌握好的有关的旧知识，可进行补缺，以减少听课过程中的困难;有助于提高思维能力，预习还可以培养自己的自学能力。
(2)听课过程中要做到科学听课。首先应做好课前的准备，不能老师来了才去找东找西，使得上课时出现书、本等丢三落四的现象;上课前也不应做过于激烈的体育运动。以免上课后还气喘嘘嘘，不能平静下来。其次就是听课要全神贯注。听课是教学中最为重要的一个环节，须要全身心地投入课堂学习，耳到、眼到、心到、口到、手到。也就是专心听讲、仔细观察、积极思考、主动回答、适当记录并完成练习。若能做到上述“五到”，精力便会高度集中，课堂所学的一切重要内容便会在自己头脑中留下深刻的印象。
(3)特别注意老师讲课的开头和结尾。老师讲课开头，一般是概括前节课的要点指出本节课要讲的内容，是把旧知识和新知识联系起来的环节，结尾常常是对一节课所讲知识的归纳总结，具有高度的概括性，是本节知识的纲要。
4数学学习方法
不惧怕做错的习题
我们不能保证自己能够理解老师所讲的每一个知识点，也不能保证所有的习题都能熟练做出来并掌握，但是一旦做错了习题，一定不能就此放弃，或者害怕做同一类型的习题，犯错的原因很多，可能是由于粗心做错，也可能是知识掌握不熟练，或者是跟其他的知识点混淆了，我们应该调整好心态，找出做错习题的原因，重视解题思路，将容易犯错的习题整合起来，时时复习，时时注意，多加练习，保证自己尽量不再犯同类型的错误，不再在同一个地方跌倒两次。
培养自主学习能力
高中数学学习难度较高，需要我们具有较强的自主学习能力，因为仅仅在课堂上的学习是不能保证我们学会并熟练掌握老师所讲的知识点的，因此，我们必须在课前自觉地进行预习，大概了解将要学习的数学知识，在预习的过程中发现自己的问题，然后在课堂上认真听讲，结合自己的预习来进行学习，尤其是预习时遇到的难题，需要在课后及时的复习，以巩固所学的数学知识，只有自觉地学习才能得到更好的学习效果。
课后复习是巩固的最佳手段
高中数学最重要的环节是课后的复习工作，因为高中数学的知识点多并且难度较高，如果只是在课堂上学习，学习效果是远远不够的，作为一个文科生来说，课堂上的学习是不能保证所有同类型习题都熟练掌握，那仅仅是理论知识，我们必须在课后及时进行复习，做相关的习题来巩固所学的知识，真正理解数学知识点，才能提高数学成绩。
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