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时间：2020-02-03 17:12:22 由 12121 分享 浏览 次
简介：在阅读中促进孩子对数学的感知；理解数字的大、小、多、少；认知图形与形状，初步感知时间。
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简介：在阅读中促进孩子对数学的感知；理解数字的大、小、多、少；认知图形与形状，初步感知时间。

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