本期星火分享姥姥讲故事第五部,共50个经典的童话小故事,有珀尔修斯和女妖墨杜萨、阿喀琉斯的脚踝、开往春天的火车、忒修斯与克里特迷宫、一条能卷起来的路、狮子爸爸当模特等,都是孩子非常喜欢听的。好故事,大未来,让孩子听出好奇迹!让孩子在爱的聆听中健康快乐成长。姥姥用故事为孩子推开一扇窗,打开一道门。
 
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本期星火分享姥姥讲故事第五部,共50个经典的童话小故事,有珀尔修斯和女妖墨杜萨、阿喀琉斯的脚踝、开往春天的火车、忒修斯与克里特迷宫、一条能卷起来的路、狮子爸爸当模特等,都是孩子非常喜欢听的。好故事,大未来,让孩子听出好奇迹!让孩子在爱的聆听中健康快乐成长。姥姥用故事为孩子推开一扇窗,打开一道门。
孩子都喜欢听故事,会讲故事的父母在孩子的教育过程中会非常受益于故事的作用。讲故事的过程中,能发展幼儿的逻辑思维力,多接触言语沟通,有助于提高其口语表达能力语言的发展,除了表现在能正确发音,掌握一定的词汇外,还表现在学会组词或成句的一些规律上。另外。也助于培养幼儿听读的习惯以及对文学作品的兴趣,萌发幼儿初步感受和表现美的情趣。另外,讲故事的过程也给宝宝和父母提供了许多问答和交流的机会——通过目光的交流,彼此之间会产生出温馨的情感和无穷的乐趣,使宝宝与父母的关系变得更加亲密无间。那么,怎样给孩子讲故事呢?我们来介绍三个讲故事的小技巧:
实用技巧1:选择有重复性情节的故事
在刚开始讲故事的阶段,故事情节具有重复性的图画书尤其会受到宝宝的青睐,因为这一类的故事不但可帮助宝宝更容易地预测故事的进行,也可以帮助宝宝记忆,从而增强他的记忆力。当你念到那些不断重复出现的片断时,宝宝一定会特别的兴奋,忍不住跟着念念有词,而这些他所熟悉的句型也会渐渐地被他运用到各种生活情境中去,当宝宝不知不觉地出口成章时,你一定会感到惊喜。
实用技巧2:发掘故事的教育性
美国故事家吉姆?科学为,听故事能够打开那些直接教育无法触及的区域,无论是成人还是儿童,都可以从故事的义中找到解决自己问题的稳妥办法。这表明,故事的内涵不仅反映生活,揭示世界,而且故事对人的塑造施加着积极影响,有教育性。据此,给孩讲故事,要充分发掘故事的教育性。
首先,要照顾孩子的年龄点因势利导。孩子进入幼儿期,人我开始分化,这个时期可多选择一些童话故事,因为童话以儿童幻想为特征,从不同角度向孩子展示奇异美妙的现实生活,告诉他们真善美与假恶丑。孩子岁以后,物我开始分化,他们开始对人的故事和有关自然、社会等方面的知识性故事感兴趣。这类故事,重点应放在讲清“发什么”,以拓宽视野,深挖故事主题。
其次,加强针对性。孩子生理、心理发展不成熟,情绪波动大,给孩子讲故事应敏锐地捕捉孩子的兴奋点,以增强双边同步效应。尤其针对孩子可塑性魇特点,发现某些毛病和不足,可选有利于矫治的故事,通过故事形象来启发诱导,达到自我鼓励和克服不足。
实用技巧3:创设情境,增强故事的感染力
讲故事过程实际是一个还原生活的过程,孩子年龄小,社会生活经验贫乏,往往对故事的内涵领悟较困难。因此给孩子讲故事,首先应创设一种故事氛围,达到借景生情、置身于境之结果。具体做法可以通过“解题”作铺垫,告诉孩子这是一个什么样的故事,要注意哪些情节和人物,等等。有这样一个开场,帮助孩子实现注意转移--集中到听故事上来,并意识到这个故事的新奇,作好“听”的心理准备。另外,要力求不断渲染故事环境,促使孩子神往于故事之中。情境渲染的途径很多,比如角度形象创设,讲故事者角色要到位,努力暂时摆脱或掩蔽自己的成份,按故事角色形象的个性及特点来寓情于境。言语情境创设不容忽视,言语是沟通讲者与听者情感的重要媒介,讲故事的语生动,表象清晰鲜明,儿童化,可使孩子移情于境,增强故事的感染力。
更新时间:2015-07-06 12:59