计算机二级C语言详解教程

时间：2018-03-29 12:43:11 由杨兵分享

内容简介

计算机二级C语言详解教程视频简介：

　　第一视频教程同大家分享的这部计算机二级C语言教程内容精炼，结构合理，便于自学。仔细观看并跟随学习，大家可以全面掌握C语言的各种数据类型和运算符，各种表达式，语句结构，函数及库函数，地址和指针，数组，字符串，变量的作用域及存储类，结构体及共用体，文件等知识。

　　很多没接触过C语言的朋友,考二级最感到就是怕C语言学不来.其实，按照现在的二级C上机的考试
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教程内容

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　　很多没接触过C语言的朋友,考二级最感到就是怕C语言学不来.其实，按照现在的二级C上机的考试要求，(只是一道编程题，还不是完整的编程，只要填上一段函数就行了)，只要掌握一些C编程的基本知识，看好南开100题的各种题型的解法，加上多上机独立练习就完全能够过级的。众所周知，近几年的二级C上机的题库就是南开100题，考试时是从中抽一道编程题，只是少数考题条件略改下，比如原题中是“从大到小”排序，考题也许改成“从小到大”排序，我想这对于理解了解题方法的人，应该不存在问题的。

　　言归正传，我们如何就二级考试来学《C程序设计》呢?《C程序设计》的内容很丰富，按照我们现在的考试要求，也就是南开100题解法中主要涉及到的是基础知识、四种结构的的程序设计、函数与数组的应用和算法，在学习时，应该把主要精力放在这些部分，当然其它的知识，如输入输出的语句、文件的读写、指针的定义等，尽管原程序都给了你，但最起码也要能看懂，所以还是不能放弃学的，了解为好。当然，在初学C语言时，可能会遇到有些问题理解不透，或者表达方式与以往数学学习中不同(如运算符等)，这就要求不气馁，不明白的地方多问多想，鼓足勇气进行学习，待学完后面的章节知识，前面的问题也就迎刃而解了.

　　一、学好C语言的语法。无它，看书并记忆，加上机练习。有很多考二级的朋友都学过其它程序语言，如VB，很容易受它们习惯的影响，在写程序上经常忘记C语言中的分号、小括号、大括号的运用，导致很多人看着答案编程老是出错，检查半天不知哪里错了，大呼小叫“我按照答案输进去的，为什么提示错误，对了N遍，不知哪里错了”，所以一开始就要养成良好的习惯和细心。特别注意的是为什么说上机练习很重要，原因就是在纸上写的，语法错了不知道，而上机错了就显示了。

　　二、学好C语言的运算符和运算顺序。这是学好《C程序设计》的基础，C语言的运算非常灵活，功能十分丰富，运算种类远多于其它程序设计语言。在表达式方面较其它程序语言更为简洁，如自加、自减、逗号运算和三目运算使表达式更为简单，但初学者往往会觉的这种表达式难读，关键原因就是对运算符和运算顺序理解不透不全。当多种不同运算组成一个运算表达式，即一个运算式中出现多种运算符时，运算的优先顺序和结合规则显得十分重要。在学习中，只要我们对此合理进行分类，找出它们与我们在数学中所学到运算之间的不同点之后，记住这些运算也就不困难了，有些运算符在理解后更会牢记心中，将来用起来得心应手，而有些可暂时放弃不记，等用到时再记不迟。

　　三、学好数据类型定义。类型定义在所有编程中基本都要用到，用些题类型定义错了，解题结果就错了，大家一定要看好书上关于整型、长整型、字符型、无符号型、实数型的定义的区别和运用以及它们的范围，这些在南开100题中都是考点，考试时很多考生就是因为类型定义错了，而没通过。

　　四、学好C语言的四种程序结构。(1)顺序结构。顺序结构的程序设计是最简单的，只要按照解决问题的顺序写出相应的语句就行，它的执行顺序是自上而下，依次执行。

　　(2) 分支结构。顺序结构的程序虽然能解决计算、输出等问题，但不能做判断再选择。对于要先做判断再选择的问题就要使用分支结构。分支结构适合于带有逻辑或关系比较等条件判断的计算。

　　(3)循环结构：循环结构可以减少源程序重复书写的工作量，用来描述重复执行某段算法的问题，这是程序设计中最能发挥计算机特长的程序结构，C语言中提供四种循环，即goto循环、while循环、do –while循环和for循环。四种循环可以用来处理同一问题，一般情况下它们可以互相代替换，但一般不提倡用goto循环，因为强制改变程序的顺序经常会给程序的运行带来不可预料的错误，在学习中我们主要学习while、do…while、for三种循环。常用的三种循环结构学习的重点在于弄清它们相同与不同之处，以便在不同场合下使用，这就要清楚三种循环的格式和执行顺序，将每种循环的流程图理解透彻后就会明白如何替换使用，如把while循环的例题，用for语句重新编写一个程序，这样能更好地理解它们的作用。特别要注意在循环体内应包含趋于结束的语句(即循环变量值的改变)，否则就可能成了一个死循环，这是初学者的一个常见错误。

　　五、掌握一些简单的算法。编程其实一大部分工作就是分析问题，找到解决问题的方法，再以相应的编程语言写出代码。这就要求掌握算法，根据我们的《C程序设计》教学大纲中，只要求我们掌握一些简单的算法，在掌握这些基本算法后，要完成对问题的分析就容易了。如两个数的交换、三个数的比较、冒泡法排序，这就要求我们要清楚这些算法的内在含义，其中选择法排序和冒泡法排序稍难，但只要明白排序的具体过程，对代码的理解就不难了。

更新时间：2013-07-30 21:49