进入高中后,英语学习便从语言知识转向语言能力,而且更重视综合语言知识与能力的运用。不少同学很难完全适应高中英语学习,导致英语成绩不理想,形成心理落差,从而丧失英语学习的信心。为此,第一视频教程分享了下述实用英语学习方法,希望能够对大家有所启发和帮助。
1.加强语法知识的掌握与自我训练。在语法知识中比较而言,词语学习更显琐碎和不着边际,句法学习则相对单
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进入高中后,英语学习便从语言知识转向语言能力,而且更重视综合语言知识与能力的运用。不少同学很难完全适应高中英语学习,导致英语成绩不理想,形成心理落差,从而丧失英语学习的信心。为此,第一视频教程分享了下述实用英语学习方法,希望能够对大家有所启发和帮助。
1.加强语法知识的掌握与自我训练。在语法知识中比较而言,词语学习更显琐碎和不着边际,句法学习则相对单一,有规律可循,我们在学习的时候要注意英文单词的构词法、词语的正确用法及辨析、一词多义和句法的一般规律及其特殊点。
2.加强语言能力的培养与自我训练。语言能力一般是指听、说、读、写四种基本能力。初中学习强调听说,高中学习侧重读、写。实际上偏废哪一项也学不好英语,只重听、说导致文亩,只重读、写导致聋哑。在语言学习中这四种技能是交织在一起的,应该得到共同提高,全面发展,高一是学习能力锻炼发展大好时机,一定要珍惜和充分利用。
3.合理安排好学习的各个环节。学习的各个环节指预习、听课、作业、复习与测验。每个环节做得好坏都直接影响学习成绩的提高。预习要听录音,朗读课文,扫清单词发音障碍,了解重点语法内容,阅读重点课文并回答课文后的问题;听课要认真听讲,积极参与课堂活动,记录老师所讲的重点词语及语法知识,争取课上多有所获。如遇不理解的问题,应课下立刻弄清楚,不要积压成堆;作业分两类,“硬”作业,指要交的笔头作业,“软”作业即读、背、复述、对话及预习、自习等,语言能力需要通过这两种不同的作业形式来积累和提高;复习要重新过一遍课文,拼写单词,总结重点词语的用法,语法知识,做配套练习,搞清疑难问题;测试要准备纠错本。在测试后分析卷面上的错误是很重要的,如:哪种类型?如何立刻补上?今后注意什么问题可降低错误率?
4.巧妙安排好学习时间。想学好英语,有许多事情要做,学生的课业负担也很重,学生要利用各种空隙抓紧学习,比如中午用15至20分钟背单词或读两篇课外文章,睡觉前用一、两分钟很快过一遍白天刚学的单词。周末要注意总结和复习。
更新时间:2014-03-11 00:01