计算机组成原理是计算机专业重要的学科基础,由于其涉及的知识面广、内容繁杂、要掌握的概念多,因此是一门教师难教、学生难学的课程。作为大家学习交流的平台,为了帮助大家更好的掌握这门课程,第一视频教程特意分享了这部精品计算机组成原理教程。
计算机组成原理是计算机科学与技术专业的核心基础课,不仅要求学生能牢固的掌握该课程的基础理论知识,更需要培养学生具有实
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计算机组成原理是计算机专业重要的学科基础,由于其涉及的知识面广、内容繁杂、要掌握的概念多,因此是一门教师难教、学生难学的课程。作为大家学习交流的平台,为了帮助大家更好的掌握这门课程,第一视频教程特意分享了这部精品计算机组成原理教程。
计算机组成原理是计算机科学与技术专业的核心基础课,不仅要求学生能牢固的掌握该课程的基础理论知识,更需要培养学生具有实际工程的设计能力和实现手段。为此在实践教学中设计了三个阶段:基本技能培养、部件综合设计能力的培养和系统设计能力的培养。
第一阶段:通过实验环节,结合实验台,通过验证型,设计型和综合型三种实验,进一步加深课堂教学的感性认识;
第二阶段:部件设计,这也是课程设计的前期阶段,学生根据课程设计的总体要求,采用芯片或可编程逻辑自行设计并实现各种部件,以培养学生部件综合设计能力;
第三阶段:通过简单计算机系统整机的设计与实践(这也是课程设计的主体阶段),掌握有关硬件设计工具的功能和使用方法,设计CPU及利用自己设计的CPU实现指令系统的功能,培养学生系统设计的能力。
通过上述实践环节,使学生主动的运用计算机原理的知识,分析和解决工程技术问题,提高了学生查阅资料、运用计算机辅助工具绘制原理图、阅读原理图以及对原理图进行功能模拟的能力,所有的实践环节都有相应的指导书。多年来实践证明,经过这些环节的实践过程,不仅能有效地帮助学生对组成原理重、难点知识的理解,而且还有利于培养学生分析和解决实际问题的能力以及培养学生的创造力。
更新时间:2013-08-28 21:18