幼儿英语阶梯训练全套视频教程

时间：2018-04-28 21:06:35 由 wangqiang1990 分享浏览次

内容简介

幼儿英语阶梯训练全套视频教程视频简介：

　　幼儿英语阶梯训练全套视频教程针对学前儿童发展特点而量身定做。旨在丰富孩子课余生活，让孩子愉快地学习，轻轻松松地获得知识。想学习英语的朋友速速来本站观看、学习!

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教程内容

幼儿英语阶梯训练全套视频教程视频简介：

　　母语习得有关键期，每二语言接触或学习的时间也有一个最佳期，外语学习可发生在任何一个年龄阶段，但年龄是影响外语学习成功的重要因素。一般来说，青春期前(临界期2-12岁)是语言学习的生理积极期，这时，大脑皮层的两半球并未完全侧向化及功能化，且此时大脑具有可塑性，语言习得可自然而轻松地进行。

　　从年龄和外语学习的关系论争可得知，幼儿期处于英语学习的生理积极期内，如果师资水平和物资条件许可的话，幼儿进行英语学习还是具有一定的可行性。

　　第二语言学习有多种临界期，不同语言技能的获得有年龄差异，就第二语言学习的所有技能，包括听、说、读、写或语音、词汇、语法而言，不存在一个固定的最佳年龄，每一年龄有各自最佳的语言学习技能。学习外语起始年龄早的儿童，其语言发音的准确性及地道程度高，甚至能接近本族语人的发音。

　　所以，我们应认识到幼儿期的英语学习在语音上存在较大的优势，我们应充分把握“纯正语音获得的关键期”，创设能大量感知的真实语言环境，训练幼儿的模仿能力，促进幼儿英语语音的获得和掌握。

　　外语学习的根本问题不在年龄，它可发生在从幼年到成年的各个不同阶段，但不同年龄阶段外语学习的方法和特点是不同的，每一年龄阶段的外语学习都有各自的优势和劣势。幼儿除了具有语音学习的生理优势外，还具有情感优势，学习英语时受情感因素的影响小，大胆积极、不怕羞。然而，由于认知发展的不成熟，幼儿英语学习的速率慢，英语语法的学习效果差。可见，幼儿期英语学习并非绝对优势，而是优劣并存，教师应了解幼儿期这一年龄阶段外语学习的特点，扬长避短，使外语教育更有针对性和有效性。

更新时间：2016-11-30 12:58