蔡礼旭老师细讲弟子规

时间：2019-06-30 07:28:41 由 陆文婷 分享

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　　古人云：“慎终追远，民德归厚矣。”先人虽远，祭祀不可不诚。子孙虽愚，圣教不可不闻。世出世间修学之根本，唯孝道而已。中国传统文化建立于孝道之基础，大乘佛法亦以此为根基。
　　《弟子规》一书，是清朝李毓秀先生根据中国古圣先贤的教导编写而成。其内容为采用《论语•学而第一》孔老夫子所云：“弟子入则孝，出则弟，谨而信，泛爱众，而亲仁，行有余力，则以学文。”以此教导为总叙，分为七部分加以阐述。此书实乃古圣先贤教导后代子孙孝顺父母、尊师重道等，为人处世基本品德修养之爱心教育宝典。
圣贤教育教导我们的就是宇宙真理，自然法则。此即人伦大道：“君臣有义、父子有亲、夫妇有别、长幼有序、朋友有信。”五伦是大自然之道；义、亲、别、序、信五字是大自然之德。换言之，大自然之理则即是道，随顺大自然之理则即是德。它是超越时空的天然大道，没有族群、宗教、国家、文化的界限。更是人人真心性德的流露，是人类远祖流传给后代子孙的珍贵宝藏。
　　五伦之教所包含的义理既简又圆。人与人之间，无论贫富贵贱、野蛮文明，都会自然产生五种关系。这五事是正常运转的自然法则，天然之道，是每一个人安身立命之学，更是维系社会安定常态的大学问。能够将此教育理念，落实到家庭、学校、社会、宗教，普及于各个阶层，确实是齐家治国的最高指导原则。只要掌握住传统教育总纲，进而落实于日常生活之中，则人人皆可以恢复本性本善；人人皆可以成圣成贤，过着幸福美满、自在安乐的生活。世界的安定和平，自然也是指日可待的。
学习了《弟子规》这门课程之后，更深刻地体会到，“教育慎于开始”的重要性。所谓是：“少成若天性，习惯成自然。”凡事能谨慎于开始，就能免于日后之忧患。深而思之，佛法的修学亦是要在于从根本修，从根本做起。《弟子规》确为一切圣学之根基，一切圣学之骨乾。若无此根本，诸佛圣教皆流于空谈，决无下手处。诚如《论语》所云：“君子务本，本立而道生。”
古圣先贤在《礼记》中，亦早已为我们道出：“建国君民，教学为先。”只要教育办好，社会必能安定，天下必定太平，安定和平是繁荣兴旺的基础。圣贤之教是伦理道德的教育，真诚爱心的教育。绝非像现代社会，只偏重于科技知识的传授，对于人文教育、道德教育几乎全然舍弃。忘失了惟有具足真诚爱心、道德圆备的仁者，才懂得善用文明科技，造福大地万物。
　　古谚语云：“读书志在圣贤。”希圣希贤是古圣先哲教导学人读书求学的方向及目标，所谓是：“高山仰止，景行行止；虽不能至，心向往之。”而曾几何时，读书人的志向愿望已渐次沦为如何赚大钱、做大官，所希求的仅仅只是获得名闻利养、五欲六尘的享受而已！圣贤之教诲早已被今人视之为封建迷信，而为人之根本大道－伦常道德，亦早已被人类的烦恼习气、贪欲邪思推出了常轨，古今教育的方向及目标有了翻天覆地的变化。
　　生活在这样的时代之中，面对如此惊人的变化，让人深深警觉体会到，社会动乱的第一要素，正是源于疏忽了圣贤的教诲。正如西方许多宗教所说的末日将至，那是世界的毁灭，是世界上伦理道德的毁灭，圣贤传统的教育毁灭，这种社会现象就是末日现象。人与人之间没有亲情道义，没有关怀慈爱；只有利害，只有竞争、斗争、战争，对立与矛盾永远存在，这样的社会乱象将会层出不穷、永无止境，并且是加速度的上升蔓延！而若要拯救社会、拯救世界、拯救全人类，拨乱返正，则端赖于是否能够恢复圣贤的教育。
　　童蒙养正的经典―《弟子规》，确是人类老祖先流传给后代智慧文明的宝藏，圣贤的教育，是放诸四海皆准，人人都适合学习，都应该学习的。因此，它不仅仅是儿童应该接受的最重要最基础的扎根教育，同时更是每个人应当终身奉行的道德规范。《幸福人生讲座》展现了中国传统道德的精华，圣贤智慧慈爱的闪烁光芒此时重现，愿这道灵光永恒照耀宇宙！愿学佛四众弟子无论在家出家，自当下起皆能信受奉行一切贤圣教诲，身心力行，进德修业，以实践弘扬如来圣教为己任，循着圣贤睿智的步伐，开发内心宝藏，恢复固有真心本具的真善美慧，为万世生民开拓和平光明的大道。创造未来幸福人生！（节录自2005年4月净宗学院院讯第九期）

蔡礼旭老师演讲目录：
1.《朱子治家格言》/海口/6集
2.中国文化/上海/2004.10.02/25集
3.中国文化/杭州/2004.10.09/30集
4.中国文化/汕头/2004.11.25/18集
5.弟子规与净宗修学/杭州/2004.10.13/3集
6.如何做一个真正如法的好人/香港/04.10.20/8
7.如何做一个真正如法的好人/香港/04.11.20/40
8.弟子规与往生西方的关系/香港/04.11.25/2集
9.落实弟子规/新加坡/04.12/11集
10.蔡老师讲故事/编辑/04.12/3集　
11.细讲弟子规/台湾/2005.2.15/40集　
12.认识弟子规/台湾/2005.2.26/3集　　
13.弟子规与佛法的修学/澳州/2005.3.6/40集　
14.幸福人生讲座/墨尔本/2005.3.15/4集　
15.中国传统文化到悉尼/雪梨/2005.3.18/14集　
16.传统文化与和谐社会/地质大学/2005.4/12集
17.[行]普贤行/上海菩提行文化/2005.4.25/8集
18.弟子规与净宗修学/台湾/2005.5.8/8集
19.落实普贤十愿/台湾/2005.5.7/4集
20.君仁臣忠/庐江/2005.6/5集
21.传统文化与幸福人生/北京/2005.6.14/10集
22.中国远祖是如何教导他的后裔/大庆/05.7/14集
23.精彩人生从《弟子规》开始/巴黎/2005.6/16
24.幸福人生讲座(第一梯次)/台湾/2005.7/20集
25.幸福人生讲座(第二梯次)/台湾/2005.7/29 集
26.幸福人生讲座(第三梯次)/台湾/2005.8/29集
27.幸福人生讲座(第四梯次)/台湾/2005.8/25集
28.历久弥新的生活教育/北大/2005.9.23/5集
29.古晋弟子规/马来西亚/2005.10.16/8集
30.吉隆坡幸福人生讲座/马来西亚/05.10.21/8集
31.开启仁爱幸福的大门/清华/2005.11.23/3集
32.传统文化与完善自我/邮电/2005.12.8/3集
33.君亲师/庐江/2005.12.29/1集
34.传统文化领航人生/清华/2005.12.09/3集
35.幸福在一念之间/庐江/2006.02.01/1集
36.伦理道德与社会安全/科技中心/06.03.19/1集
37.修身与医道/中医大学/06.03.21/3集

●蔡礼旭老师简介：生於臺湾。曾任小学教师。课餘从事儿童经典教学。在教学相长中，有感于圣贤教育为人生首要教育，遂辞去公职，远赴澳洲净宗学院研习传统文化并师承儒学耆老徐醒民老师学习儒学。
　　2003年10月，于海南岛和杨淑芬老师一同创办「海口孝廉国学啟蒙中心」，并担任该中心主讲教师。在大陆各地为教师、家长、学生、企业人士和社会团体（包括大专院校、监狱等等，）讲演。去年年底在香港开办10天的「幸福人生讲座」，以德行教育为主要科目，更是获得热烈肯定，纷纷感觉到这是现代人迫切需要的

●中国传统的圣贤教育，是维繫社会安定和平的力量，而《弟子规》是圣学的根基。这些传统文化并非封建思想，如同孝顺父母，古人必需，今人也一样需要，又如太阳日出日落，照耀大地，古今皆同。我们更有责任承传先人的经典智慧，啟发对德行教育的认识和共鸣。对於压力沉重的现代人来说，无疑是一剂舒缓压力、改善人际关係、化解衝突的良方，不但身心灵得以提升，同时也是迈向幸福人生的最大助缘。

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