四年级数学期中试卷的命题向来被老师所重视,因为四年级数学期中试卷能够考察学生的整体学习水平,使老师对学生的学习情况有所了解。这就要求老师在命题上要有所创新,既利用各种传统题型,又适当采用新颖的题型,使命题能充分发挥考试的导向作用,从而促进学生的全面发展。所以,教师在进行四年级数学期中试卷的命题时要注意思考以下几个方面:
1、四年级数学期中
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四年级数学期中试卷的命题向来被老师所重视,因为四年级数学期中试卷能够考察学生的整体学习水平,使老师对学生的学习情况有所了解。这就要求老师在命题上要有所创新,既利用各种传统题型,又适当采用新颖的题型,使命题能充分发挥考试的导向作用,从而促进学生的全面发展。所以,教师在进行四年级数学期中试卷的命题时要注意思考以下几个方面:
1、四年级数学期中试卷的命题要贴近“新课标”的教学要求:从新的课程标准可以看出评价是以“知识与技能、过程与方法、情感态度和价值观”为评价标准。具体内容的设计可以利用“双基”检查过程、方法、态度,按照基础知识、基本技能、数学思考、解决问题几个板块,以填空、选择、判断、操作、解决问题等形式命题。
2、四年级数学期中试卷的命题要贴近教材的呈现方式:新教材具有图文并茂,呈现方式问题化的特征。对我们的命题有很大的启示。我们可以用教材中的基本问题和实际背景,设计新鲜的插图,激励学生的考试心态;用问题的形式考查学生分析、比较及联想的能力;通过操作,培养学生的动手能力;用问题结构的填空检查学生的思维能力。
3、四年级数学期中试卷的命题要贴近学生的生活实际:新教材具有贴近学生生活的特点,因此试卷的命题也要体现这个要求。学生生活的背景和所学的教材是命题的源泉,可以从学生熟悉的生活现象中收集素材编制题目,也可以从现实生活中提出数学化的问题进行命题。通过试卷的解答,让学生感到数学就在我身边,数学学了有用。
4、四年级数学期中试卷的命题要启迪学生的创新精神:创新基于实践,始于问题,系于想象,成于实验,启迪学生的创新精神。我们的试卷命题中除了有基本题、发展题,还要设计一点智慧题,激发学生思维的敏捷性,使学生能多角度地思考问题,题型可为:一题多解,速算巧解,寻找规律,选择解题策略等。使试卷体现出“实”与“活”的特色。
5、四年级数学期中试卷的命题要有人文性:根据课程标准的要求,试卷的命题难易要适中,体现既能“保底”(保数学课程标准的底),又能“拔尖”(突出思维敏捷的学生)的原则,一般的学生都能做出基本题和发展题,优秀的学生可以做出智慧题,这样命题才能面向全体学生,同时也有层次性。试卷的小标题可以加上提示语,如:“学海探秘”、“ 火眼金睛”、“ 慧眼识珠”、“ 神机妙算”“ 做好啦!再仔细查一查吧!相信你能交出一份满意的答卷!”等一些激励亲切的语言,营造出人文的考试情景,使学生感受到教师的关怀体贴,增强了考试的自信。
注意到以上几点,相信教师在进行四年级数学期中试卷的命题时就能杜绝偏、怪题的出现,同时突出对学生提出问题、理解问题,获取数学信息的能力的考察。星火视频特为您准备了四年级数学期中试卷以供参考学习。
四年级数学期中试卷 |
更新时间:2018-01-12 18:09