圣诞树的习俗来源于德国,是由一些常青树砍伐而成,常常使用的是杉树、松树等枝叶呈塔状的树。一般会在树上装饰金银条带、拐杖、苹果、小礼品等。苹果象征着伊甸园丰富的物产,礼品象征着东方博士向耶稣献礼,圣诞树上的手杖,是牧羊人的手杖,倒转的拐杖与耶稣名字首字母形似,就也象征着耶稣。圣诞树上的银色彩带象征着圣洁,金色的彩带象征荣耀。蝴蝶结象征这把人和神紧紧地连在一起,神永远爱着世人。那么圣诞节的手抄报要怎么画呢?小编今天教大家画圣诞节的手抄报,步骤很简单,一起来学习吧!
圣诞节的手抄报如下:
关于圣诞节的作文:
关于圣诞节的作文一:
“叮叮当,叮叮当,”教室里传来了一阵阵美妙的音乐。你们猜一猜我们教室里在干什么?我告诉你吧,我在庆祝圣诞呢!这让我想起了前两天圣诞老人来我家送礼物的事情。
那一天我正在家津津有味的开着电视。“叮咚,叮咚”我们家的门铃响了,我跑去开门,我把门开了一条缝,看了看,只见一个穿着红色衣服,系着黑色腰带、戴着一顶红色帽子、长着满脸白胡子、肩上还背着一个装满礼物的红袋子的人。我把门打开,是圣诞老人,我急忙叫妈妈:“妈妈,妈妈,圣诞老人,快来开呢!是圣诞老人!”我惊呆了都不敢动,生怕一眨眼圣诞老人就消失了。圣诞老人弯下腰亲切的说:“听说你在学校表现的特别好,在作文班经常的小作家奖,我是来给表现好的小朋友送礼物的。”我把圣诞老人请到家里,我接过圣诞老人的礼盒打开一看,里面有我最喜欢的零食哦,圣诞老人还鼓励我好好学习,我非常高兴。
最让我意外的是,圣诞老人还给我带来了一封信,是妈妈送的,妈妈希望我能把心里的想法大胆的说出来,提醒我上课认真听讲,我一定不辜负妈妈的期望。我觉的自己好幸福!
圣诞老人走了,他和我们拍照留念,原来他是旭日作文派来的使者,带给我快乐,我非常感谢他。
这是我过得最快乐的一个圣诞节!
关于圣诞节的作文二:
期盼已久的圣诞节即将来到,班级里被我和其他几位同学布置的“蓬荜生辉”,大家快看,我们班的圣诞联欢会已经拉开了帷幕。
第一个环节最受同学们的喜爱,你瞧!“传说中的圣诞老人住在哪?A、北极圈B、南极圈C、圣诞小屋。”大家都纷纷举起手来,“王一西”朱子阅用洪亮的声音喊了她。王一西有些不确定自己的答案,所以小声地说了C,朱子阅摇摇头,笑着说:“答错要接手惩罚哦!”下面同学们把错的答案全部猜掉,把一个对的让给了黄鹏,使得他渔翁得利。经过一番比拼,最后剩下了几位接受惩罚的同学,张锦玉神秘地说:“每个人象鼻子赚,然后直线行走。”我看到孙冰儿一副志在必得的样子。前几个人有些摇晃,后面几个人吸取了教训,没有一个人走得斜路。
在大家玩游戏时,以为神秘人走进教室,全班传来一阵欢呼:“圣~诞~老~人~”大家纷纷涌向圣诞老人,特别是前面几个人,拥着挤向圣诞老人,圣诞老人顿时成了全班人气最高的人,圣诞老人摸了摸胡须,说:“Merry Christmas!”每个人都到圣诞老人的“麻袋”里摸了一样礼物,轮到我了,我手往里面伸,摸到了一个大东西,拿出来一看,呀!水彩笔!我连忙向圣诞老人说了声:“thank you。”接着,圣诞老人被拥在大家中间,拍了一张照,照片中留下了大家开心的身影。
接下来,大家完了说绕口令。蒋汶强一开始还很溜,到了后来有些慢,最后终于说完了3段绕口令,累得他满头大汗,另外几个人的成绩也不错,锻炼了他们的口才。
最后,全班同学每个人卸了自己的圣诞愿望,然后交给周老师保管,等到毕业考试完后,看愿望有没有靠自己的努力而实现.
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