它们个个都像一位充满灵气的小精灵,在纸上跳跃着欢快的舞蹈,姿态是那么的优美,那么的迷人。我每次都会陶醉在这美好的境界之中。这里给大家分享一些关于中华汉字简短故事,供大家参考。
中华汉字简短故事1
我最喜欢的一个汉字
汉字是世界上最丰富的语言文字,中国古代的文字非常奇特,像甲骨文、象形字等。作为一名学生,我已经对文字很熟悉了。汉字千千万,我最喜爱的汉字就是——爱。
先说一说爱的字形,老师说还有一首关于“爱”的诗:上面一撇像和煦的风,中间三点像丝凉的雨,让我们张开手臂,把朋友抱在怀里。‘爱’的笔画虽然只有只有十笔,但它的含义却非常广泛、深刻:父母的爱,老师的爱,同学的爱,和朋友的爱。因为爱,家庭才更温馨,社会才更和谐,人生才更幸福!
我对‘爱’字的感触很深。开学后几天,我扁桃腺发炎,去挂盐水,耽误了几天课,那时数学正在上小数乘除法,老师给我们出了几道题,我不会,急得像热锅上的蚂蚁——团团转。去问同学,他们却说我是傻瓜和弱智的结合体,无奈之下,我哭了,在旁的数学马老师看出了我的心思,让我放学留下。放学后,马老师走进教室,细心地教我小数乘除法。
我觉得有这么一位好老师是我的荣幸。这就是爱的真实故事,就发生在我的身边。因为有了爱,世界才会更美好,所以我喜欢‘爱’字。
中华汉字简短故事2
这个星期,我在汉字的海洋里尽情畅游,深深地感受到了它的美。
说到汉字的美,不得不说说书法。所以,我在这个星期,从线条美,节奏美,意境美这三个方面去感受它的美。
在书法中,首先最主要的就是线条美。写篆书,线条必须要均等,一样粗,一样细,间隔也要均匀。写楷书和行书,便要有粗细变化,才能惟妙惟肖,栩栩如生。王羲之,黄庭坚等书法家,都把线条写的粗细有致,所以成为天下第一第二行书。但光线条美也不行,还要有别的秘诀。
有了线条美的基础了之后,就等于把框架已经搭好,可以在上面建房子,加装饰了。那要盖什么房子呢?就要盖节奏美这个房子了。书法里,节奏也是必不可缺的要素之一。节奏有快有慢,有重有轻。写楷书是要慢,稳重。写行、草书时,则要像野兔一样轻快。草书最有代表性,草圣张旭写草书,能够行云流水,一气呵成,不费吹灰之力。还写得栩栩如生。练好这个,已经很了不起了,但还可以锦上添花。
锦上添花添什么呢?添的就是意境美。每个人写的每个作品,都有他独特的意境,这个意境可以应心情而不一样。天下第一行书王羲之的《兰亭序》和天下第二行书颜正卿的《祭侄文稿》,都是很好的例子。如《兰亭序》就比较雅致,而《祭侄文稿》是表达了颜正卿的悲愤,就比较悲伤,严肃,写出来的字也会随着情绪起伏。这就是两种不同的意境。假如你这三点都做成了,那你就已是名留青史,数一数二的书法名家了!
这次,我终于在书法的翰墨中感受到了汉字的美。
中华汉字简短故事3
中国的文字,有古色古香的隶书,有行云流水的草书,有端庄的楷书,有流畅的行书……在中华民族古老的长河中,有哪一个民族能像中华民族这样富有的书法瑰宝,我爱我懒以生存的汉字。
虽然都是由简单的笔画组成,但是它们代表的意义却各不相同。当我看到了“战士”这个词,我就能联想到战士们在杳无人烟的边际守卫我们的祖国,让我谬上幸福安康的生活!“风”这个字让我联想到了春风、夏风、秋风、冬风,春风是一位花仙子,首先将春意带到了人间;夏风是一个机灵活泼可爱的小孩,用自己的身体让人们凉爽;秋风总是悄无声息的来到人们生活的地方,等到人们刚刚发现,冬天已经到来;冬风总是冷漠的无情的吹打着人们弱小的身体。
从小汉字就与我手拉手。《安徒生童话》,让我与汉字有了一面之缘,也让汉字成了我最亲密的伙伴。《昆虫记》《格兰特船长和他的女儿》《爱的教育》《笑猫日记》《百科全书》《中华上下五千年》这些书让我忘记了吃忘记了睡。一个个汉字小精灵为我讲述精彩的故事,让我明白深刻的道理,让我走进一个个伟人英雄,让我了解祖国灿烂的历史文化。
通过汉字,我们这些炎黄子孙知道了中华大地的千古风云,明白了东方巨龙的深刻。我们要好好的学习,让汉字创造下更好的记录,让后人知道我们中华民族的伟大。
中华汉字简短故事4
星期日的上午,我们五(2)班两个小组在教室里举行一次有趣的汉字活动。
活动开始了,猜中一个字谜两分,我们一共有两个小组,哪个小组猜对了,小组的每个人都能获得两分!施老师话音刚落,屏幕就弹出了字谜,这时候,小轩快速地举起手说:“我来,我来!”只听他念到重逢时,另一个小组急得像热锅上的蚂蚁一样,生怕他说出正确的答案来。小轩思考了一会儿,终于想起来了,脱口而出:“观字!”而另一个小组说是“缝”字。这时候,答案跳出来了,是“观”字!哈哈,是我们小组猜对了,成功加了两分。
第二环节开始了,同学们聚精会神地看着施老师抛出字谜题目!只见施老师轻轻拍着手说出了题目:“二山穿一起,不是出字,请猜一个字。”我站起来大声地说出了一个“击”字,同学们都议论纷纷,而施老师则点开答案,真的是“击”字,哈哈,我们组又加了两分。
接下来的字谜越来越难了!施老师又出了一个字谜:一字十八口,一字口十八,十八中有口,口中有十八,猜一字!我们猜了很久,都没有人回答得出来。最后,施老师笑着说:“是杏、呆、束和困字!”唉,我们真可怜呐,这么简单,没得加分了……
比赛结束了,施老师说:“哪一小组的分数最多,那个小组就能获得施老师奖励的帖哦!”我们组欢呼起来,因为我们小组胜利了!每个人都得到了一颗糖,这不仅是一颗糖,更是一种荣誉!施老师边发帖边说:“要想了解更多汉字的话,就得多积累,多翻字典,多看书!”
这就是我们的猜字谜课堂,真有趣呀!
中华汉字简短故事5
前几个星期,景老师说要组织“遨游汉字王国”综合性学习活动。经过几个星期的精心准备,终于在今天下午举行了这个有趣的活动。
今天上午,上课铃刚刚打响,“遨游汉字王国”综合性学习活动便开始了。
首先,赞汉字小组为同学们展示了汉字的美丽,汉字的独特。接着,书法作品小组展示了各式各样的书法作品,让我大开眼界。
令我印象深刻的就是猜字谜小组的猜字谜活动。猜的字谜真是五花八门,应有尽有。一开始两个同学上台在黑板上画了些东西让同学们猜。先是两棵小草在上面,田在下面,把两棵小草换成草字头,合起来不就是树苗的苗吗?接着又在黑板上画了一个小火苗,不用说,当然是“火”字呀!又一个同学给我们猜了几个有趣的字谜。首先说了“金字塔”这三个字。我想:金字塔是三角形的,有三个面,如果用三个金表示不就是“鑫”嘛!我还没说出口,另一个同学竟抢在我前面答对了。接着又说了一个“女娲和祖先”。这会是什么字呢?就在我冥思苦想时,这个同学吧谜底说出来了,是车祸的“祸”字。我恍然大悟,把“娲”的左半部分去掉,加上“祖”的右半部分,就是这个字呀!后来又猜了很多字谜,给我带来了无限乐趣。
汉字实在太有趣了,它有着无穷的魅力,吸引着你走进汉字的王国。
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