春耕农耕正当时话题作文5篇
春耕农耕正当时话题作文的内容如何写?借助作文可以提高我们的语言组织能力。下面是小编给大家带来的春耕农耕正当时话题作文5篇,希望大家喜欢!
寒假里,爸爸妈妈带着我来到农村奶奶家。这天,天气晴朗,阳光明媚,一下车,我就感觉到这里的空气是那么新鲜,那么清新,看着蓝蓝的天空上漂浮着朵朵白云,顿时心情格外的惬意,这里可真是一个天然的大氧吧啊!
正当我陶醉在美好的环境中时,只听见奶奶说:“宝宝,奶奶带你到菜园里面走走看看,顺便摘些菜,好不?”我立刻不假思索地答应了奶奶的提议。来到奶奶的菜园里,啊!这里真漂亮,放眼望去,仿佛绿色的海洋,我惊讶地说道:“奶奶,你家的菜园这么大啊!”奶奶笑着对我说:“傻孩子,哪有那么大啊,远处还有许多是别人家的。”顺着奶奶说的方向,我发现在不远处,还有一道十分柔美的线条——小山丘,在左边,有一条缓缓流动、清澈见底的小溪,在阳光的照耀下,小溪闪闪发光,犹如散金碎银般洒满人间,而右边就是奶奶的菜地了。走进垄沟,在一大片绿油油的菜园里面,只见有白菜、大蒜、萝卜、香菜等等,这么多品种让我看得眼花缭乱,在我的身旁,我看到了一排排整齐的大白菜头戴绿冠,大白菜的上端也是绿色的,像一个碧绿的翡翠,而它的下端是白色的,好像一块玉石,整体看可美了,让人耳目一新。我看见一棵又壮又大的白菜,立马跑过去采摘,我使出全身的力气往上拔,突然叶子断了,我失去了平衡,摔在地上,手脏了,裤子也脏了。奶奶看到我,说:“孩子,拔菜也要讲究技巧的,奶奶教你怎么拔。”拔白菜之前,先把白菜根部晃动几下,让白菜的根部泥土松动后,再抓住大白菜的最底端用力往上拔,看着奶奶的示范动作和教的技巧,我学着奶奶的样子一下就拔起了一棵。哈哈!我找到了技巧,又连续拔了五六棵白菜,心里甭提有多高兴了。不一会儿,我和奶奶采摘了一箩筐各式各样的蔬菜,满载而归。中午,奶奶用我们的劳动成果,烧了一大桌的美味佳肴,不知道为什么,那天我吃得特别多、特别香,心情也特别愉快,连妈妈都很奇怪地看着我。
寒假里通过在奶奶家菜园里摘菜这件事,让我懂得了一个道理,做任何事都不要盲目开始,做之前都要认真地思考,只有掌握了技巧,才能更好、更快地完成。
外公天天的忙来忙去,只为了这2块菜地。下午,我领着篮子拿着剪刀跟着外公一同去菜地去采摘晚饭的食材。
走在通往菜地的路上,首先映入眼帘的是一大片的橘树。来到菜地,我看见绿绿的豇豆爬满了这个支架、番茄像火红的小灯笼,压弯了枝叶、紫色的茄子挂满了枝条、绿色的橘子挂在树枝上,青青的柚子挂在树上显得庞然大物、甜瓜躲躲藏藏,像个害羞的小姑娘,躲在茂盛的叶子下……使得外公的菜地五彩缤纷,丰富多彩,每当风吹来时,这片农田就开始演奏出美丽的交响曲,久而久之,植物会随着美妙的乐曲,慢悠悠地摇摆着自己的身体,这幅画面真是诗情画意,让人陶醉在这其中。
当然,回归正题今天是来摘菜的,看外公都快摘满半个篮子了,我的篮子里却空空如也,我得抓紧。首先我先去摘茄子,我看见有一株上有一个又紫又小的茄子,当我刚要摘得时候,外公着急地说,不能摘,还没完全成熟。说完从篮子里拿出一个样本,递给我,叫我照着这个茄子摘,摘着摘着发现这样的茄子所剩无几,便改变了主意去摘西红柿。我穿过密密麻麻的茄子地来到西红柿地,啊!西红柿真多,我先下手为强,一株一株得找,看到火红火红的西红柿就拿起剪刀“咔擦”地一下剪下来,摘下来后看看是否好的不过多久就摘了半个篮子了。忽然,外公叫我说:“璐璐你到另外一块地看看有没有什么东西成熟了的?”我点点头,拎着沉甸甸的篮子踉踉跄跄地走过去。
首先看到的就是不计其数的豇豆,我放下篮子,急忙跑过去摘,挑一根使劲一拉,就拉下来一根,不一会两只手就抓满了,而支架上还剩下许多,我跑回去将豇豆放进篮子再次跑回去摘,摘完了豇豆,我又跑回去摘丝瓜,看那细长的丝瓜明晃晃的挂在那里,等着我去摘,我如愿以偿地跑过去摘下来放进篮子,再去摘几根葱。拎着篮子跑回那块地,向外公说,外公朝我笑了笑,我也朝外公笑一笑。
后来我们满载而归,回到家我们将摘得蔬菜,再一个个仔细的检查一遍,把好的蔬菜洗干净,炒起来吃。晚饭时间到了,吃着自己摘得蔬果,使我觉得十分安心,吃地十分香。
今天的天气十分晴朗,蔚蓝色的天空上飘着一朵一朵雪白的、朦胧的、宛如棉花糖的白云,温和的阳光通过云层,洒在了大地上,洒在了连绵的山丘上,洒在了高大的树木上,洒在了冰冷的马路上,风轻轻地吹着,好似怀小孩一样,吹过了树梢,拂过溪面,掠过了高楼,钻进了我的衣领,吹得树梢沙沙作响,吹得小溪泛起层层涟漪,吹得我感到凉意附满全身。一切都是那么得柔和。
我和我的家人们趁着这美妙的天气,商量好一起去爬山摘野菜吃,我们感受着这柔和的凉意,走到了山脚,站在山脚仰望这连绵的山丘,翠绿的树木在微风中轻轻地晃动着,阳光下,树叶反射出金色的光芒,一切都是那么温和,然而在这柔和的地方,我们将要干一件不容易的事情。
我们一边爬着山,一边四处张望寻找着有野菜的地方,功夫不负有心人,终于,在我即将奔溃的那一瞬间,找到了,我耐下心中的烦躁,用手充当扇子,扇了扇,插着腰,深呼吸了几口,开始干活了。
我卖力地寻找着野菜,那些野菜又硬又粗,还糙!往往在拔一根野菜的时候,就要使出浑身的力气,不仅难拔,还会把手给勒红。我自己被搞得半死不活的,偏偏野菜没摘几根,太阳都爬到头顶了。距离我们上山到现在已经两个小时过去了,我才摘了连我妈的十分之一都没有,我低下头,看着伤痕累累的双手,堵塞着的心头一下子被怒火顶开了,我烦躁地把装着野菜的篮子狠狠地砸在了地上,指着篮子大吼道:“我不干了!”说完,插着裤兜转过身,靠在大树上,独自生着闷气去了。
不出十秒钟,妈妈就放下手上的动作,来到我的身边,轻轻地拍了拍我肩膀,我抖掉她的手,没好气地说道:“干嘛子呐!”妈妈笑了笑,温和地说道:“你看你,跟野菜发啥子火呢?掌握好技巧不就好摘了吗!先用指甲抵在这,食指抵在这,两根手指使一点儿劲,你看,这不就好了吗?以后要是遇到困难了,不要着急发脾气,懂吗?”我听完这句话,没有答复,而是思索了一下,啥也没说,就继续摘野菜去了,沉重的喘气声伴随着清脆的咔嚓声,我们终于摘完了野菜。
我望着那比妈妈摘得还多的野菜,心里莫名有些愉悦!
一进菜园,只见一大片一大片菜地:有紫莹莹的茄子,有绿油油的青菜,红通通的萝卜。我们先去了花生田。只见花生叶大片大片,绿绿的。我马上跑到一个没人的地方,那里花生还挺多的哩!我抓住花生叶用力拔,但是根本就拔不出来,是怎么一回事呢?
我扫视了一下周围的同学,看他们是怎么拔的。我忽然看到一个菜农在拔着花生,我走过去看他是怎么拔的。看好后,我明白了道理,立刻回去继续拔,这次,我抓着花生的茎不放。花生被我拔出来了!我把花生宝宝从茎上拔了下来,几分钟后,我就拔了一大袋花生。接着,我们去了玉米地。
哇!好多好多玉米哦!一个个大大的,在玉米叶里包裹着,像一个个穿着棉袄的小人。我狂奔到人比较少的地方,把玉米摘下来,叶子剥掉。但剥到一半就发觉玉米小小的,虫子还很多,!怪不得这里玉米这么多却没人摘!我皱了皱眉头,把那“非洲玉米”给扔掉了。后来,我跑到人最多的地方,开始狂抢玉米,一场“玉米争夺赛”就开始了。大家你推我挤,争取把最好的玉米得到手,哈哈,终于抢到了2个玉米。眼看着玉米一点点减少,我实在没心思把玉米一点点地剥开看是否好,直接继续抢玉米。当哨声吹响时,我就把玉米一点点剥开。真是功夫不负有心人啊!我摘的玉米一个都没有虫子,个个都是“白衣天使”,我笑着把它们装进了塑料袋。
最后,我们去了青菜地。呵!青菜们真好看啊!白白的菜根,绿绿的菜叶,它们好像在说:“快来采我呀!我很好吃呢!”于是,我跑到人比较少的地方,我想:既然有人,而且他们又没把青菜扔掉,这里的青菜应该蛮好吧!我摘了一棵青菜,把泥抖掉后就开始观察起来。还好还好,虫子一点都没有啃过。我望了望人最多的地方:哇!那里的青菜虽然跟我的一样好,但由于人太多,青菜都踩烂啦!摘菜活动结束了,我们依依不舍地离开了“华亭人家”。
在车上,我想:农民伯伯这么辛苦工作,都是为了别人和自己吃上好吃的饭菜才那么努力工作,他们虽然觉得辛苦,但也值得,是因为他们用自己的双手创造了美好的生活,我也应该学他们一样用自己的双手创造美好的明天!
昨天是星期四,是我们三(1)班的孩子第一次写大作文,第一次写作文是上个星期四,正巧是教师节,我就趁机让学生写《今天是教师节》,呵呵,孩子们第一次写的小作文比我想象中好多了。在上大作文之前,我就一直在想:第一次大作文到底该写什么呢?昨天上午决定带孩子们带田野去转一转,写《走进秋天》。
下午,我把《北大荒的秋天》和学生梳理了一下,让学生明白作者是如何写北大荒的秋天的。如果让我们来写一写我们这儿的秋天该如何写呢?
当我把要带孩子们到田野里转一转的时候,教室里立刻沸腾了!我们唱着《让我们荡起双桨》浩浩荡荡地向田野出发了?来到田野,孩子们问这问那,可把我给问住了,老师:“这是什么花啊?”老师:“这是什么虫子啊”老师:“这是什么草啊?”
在课堂上,我感觉应付这些孩子,我能应付自如,而在田野,我也有许许多多问题都回答不出来?
回答不出来,我就对孩子们说:“老师也不知道它叫什么名字,你们就叫它“不知名的花”或者你们替它取个名字吧?于是孩子们又议论开了?
一下午,穿着高跟鞋陪孩子们玩了两个多小时,脚真累啊!真想脱下鞋!本来打算穿平底鞋,可是上班的时候忘记带平底鞋了。
当我们回去的时候,孩子们问我:“老师,我们什么时候再来啊?老师,我们什么时候进行野炊啊?老师,我们什么时候到别的地方去
玩啊?”
曾经,我带孩子们到抗日山去参观,曾经,我也带孩子们到塔山书库去划过船,曾经,我还带孩子们到田野里放过风筝?
这一切,都成为曾经。
真的,好久没有带孩子们去亲近大自然了!好几年都带一二年级学生,也就没有机会带孩子们出去亲近大自然!
昨天能带孩子们去亲近大自然,找到了久违的感觉!
当孩子们带着自己的战利品回到校园,别的班级的学生问他们是否去旅游时,他们甭提有多自豪了!
穿着高跟鞋,陪孩子们玩了两个多小时,虽然很累,但看到孩子那么快乐,感觉值!
回到教室,优美的语言在孩子笔下汩汩流出?