教师节送老师什么礼物合适
教师节送老师什么礼物最合适
在我们上学的时候，其实老师无形之中的关怀之情甚至超越了父母。孩子点点滴滴的成长离不开各位老师的细心关照，凝聚着老师们无私奉献的心血。下面是小编为大家整理的教师节送老师什么礼物合适，希望对您有所帮助!
教师节送老师什么礼物合适
1、送文具
送老师一支钢笔、一个有特色的笔记本，或者是创意笔筒等文具，使老师每次在使用这些文具的时候，都能感受到我们那份感恩的心。
2、送花
一束美丽地鲜花，会给老师带去心灵地舒适。人们把教师比作母亲，所以说，康乃馨是一个很好地选择!大部分康乃馨全代表了爱、魅力和尊敬之情。同时，玫瑰代表爱，也可以表达对老师地爱，可以选择粉色玫瑰。
3、创意卡片
多数的老师全不在乎教师节礼物的金钱价值，重要地是送礼人的心意。送一张别具一格的卡片或是孩子亲手制作的卡片，就非常有意义。
4、书籍或唱片
老师们整日与书打交道，这样地精神食粮当然是他们地最爱，在教师节这样一个具有特殊意义地日子，为老师送上一本精心挑选地书，一定感动万分。根据老师的喜好买两本文学类书籍、或者保健书，老是喜欢音乐的话还可以选一张适合的唱片送给老师。
5、定制礼物
去网上或者实体店寻找支持定制店铺，选一个杯子或者是小饰品，叫店家在上面写上一句话，如__级__班祝老师教师节快乐，这也是一种表达对老师的感恩之情的方式!
教师节送什么礼物好
礼物之一：茶杯
清晨，班里的一个小女孩送给我一个玻璃茶杯，茶杯上还有一行字：送给您，我敬爱的老师。我指着办公桌上的茶杯说：“看，老师有茶杯。这茶杯还是你自己留着用吧!”小女孩倔强地摇摇头，说：“不，老师，这个茶杯是我特地为您挑的。您就把它放在教室里用吧!因为您老是忘记。”哦!我想起来了。那是上学期的事情了。一节语文课已将近尾声，大概是因为上一节是体育课的缘故，也或许是因为这堂课上孩子们认真参与：大声地朗读了课文，积极地讨论了问题，所以到了这个时候有几个学生都在不住地咽着吐液——试图解渴。于是我破例同意他们利用这课结尾的两分钟时间喝水。孩子们开心极了。他们先有秩序地在饮水机前排队取水，然后回到座位上痛快地喝了起来。我的嗓子也有点干，忍不住轻轻地咳了几声。几个孩子赶忙递上他们的茶杯，关切地说：“老师，您也喝点水，润润嗓子吧!”我笑着说：“茶杯一般是不能借的，下回老师也带一个杯子放在教室里吧!”“好!老师您别忘了哦!”忘了，我可真是忘了。可眼前的小女孩还记得，记得这件小事，记得这个茶杯，记得她的老师——我。在这个茶杯里倒上一杯清水，喝一口，水很甜，一直甜到心里……
礼物之二：陀螺
同事桌上摆着一个小小的陀螺，八成新，没有任何的包装。它孤零零地躺在美丽的鲜花与贺卡中间。同事告诉我这陀螺是班里的小非送给她的节日礼物。“小非送你陀螺?”我简直不相信自己的耳朵。要知道陀螺可是小非的最爱。上学期玩陀螺游戏曾在班级里风靡一时。小非对这个陀螺更是爱不释手。别说借他的陀螺玩上一会儿，就连谁想看上一眼也很难。因为他把这陀螺当宝贝，有空时瞅瞅，弄脏了擦擦，和伙伴们玩时也总是紧紧地抓在手里，生怕被别人抢走似的。而今天他居然把自己的“最爱”当礼物送给了老师。“你收到的这份礼物可是很珍贵的哦!”同事笑了。她或许以为我在打趣。其实我说的是真话。而且说实话我真的很羡慕她能拥有这份特别的礼物。今天小非也送了我一朵鲜花，那娇嫩的红花瓣上还带着晶莹的水滴，很漂亮。可是鲜花和她的陀螺一比，却逊色了不少。因为一个孩子能把自己最喜爱的玩具送给她，就代表她是他最喜爱的老师，她在他心目中的地位十分的重要。小小的陀螺，一颗可贵的童心啊!
礼物之三：开心果
拆礼物——开心：打开外面的一层包装纸，露出了礼物的庐山真面目——包开心果。看到开心果的那刻同事开心地笑了。说礼物——开心：“开心果!这孩子居然送我一包开心果!”同事的喜悦之情溢于言表。品礼物——开心：用手轻轻拨开果壳，把仁儿放在嘴里，嚼一嚼，很脆很香，笑容又自然地浮现在众人的脸上。开心果，这种休闲食品一般小孩儿都喜欢。曾经听一个孩子说：“开心果，开心果，名字好听，样子好玩，味道好吃，吃着吃着就会开心的。”我想送这份礼物给老师的孩子或许也是这样想的，她想把开心送给自己敬爱的老师，希望开心永远伴随着她的老师。多好的这礼物啊!老师的工作是繁琐的，是辛苦的，在很重的压力之下，我们更需要及时的调节，但愿今后的日子能如那孩子做盼望的那样，老师，开心每一天，把灿烂的笑容给孩子们，同时也把一份好心情留给自己。
真的，细细品味，这几件礼物让为人师的我们在这个特别的日子拥有了无限的感动、可贵的童心与舒心的笑容。真的，为人师的我们只要用心感受，在平常的日子里，在平常的孩子身上，在他们平常的话语中，一定能寻觅到更多的温馨和真诚。
教师节游戏有哪些
碰球
1、游戏方法：全班分成若干组(每组7—8人为宜)，本组的学生可以自由选择体育项目上的任何一种“球”，做为自己的代名，如篮球，排球，铅球等等，但不能选择重复适合教师节玩的团队游戏适合教师节玩的团队游戏。然后由本组的某一位学生开始说，用自己的球去碰其他学生的球(所碰的球必须是本组有的球)。例如，是篮球的学生开始说“篮球碰排球”。以次循环反复适合教师节玩的团队游戏。
2、游戏要求：在碰球时，首先要说出自己的球，才可以去碰其他人的球。再者，如某学生碰了本组没有球。这都将被视为失败，罚做俯卧撑五个。
大，小西瓜
1、游戏方法：全班分为若干组(每组7—8人为宜)，由本班的任一位学生开始说，“大西瓜或小西瓜”，如说“大西瓜”，双手必须比作小西瓜的样子;如说“小西瓜”，双手必须比作庞大西瓜的样子。接下来相邻的下一位学生要和上一位说的相反，例如，前一位学生说的是“大西瓜”，下一位学生必须说“小西瓜”以次循环反复适合教师节玩的团队游戏。
2、游戏要求：说的和做的必须是相反的，并且不能和前一位学生说的相同。再者，两手比的“西瓜”形状至少要同肩宽，这将被视为“小西瓜”;两手相触比的“西瓜”形状，被视为“大西瓜”。如和上面不相符的视为失败，罚做俯卧撑五个。
乒乓球
1、游戏方法：全班分成若干组(每组7—8人为宜)。游戏开始，由本组的任一同学说“乒”，相邻的下一位学生说“乓”，在下一位相邻的学生说“球”，说“球”的学生，在说“球”的同时，要用手指准确的指向本组的任何学生，被指的学生要快速说“乒”。当然，说“球”的学生也可以用手指向本人，但也要快速说“乒”。以下循环反复。
2、游戏要求：吐字清晰，衔接快速，如果没有快速接上的，被视为失败，将被罚做俯卧撑五个。
击鼓传花
1、游戏方法：数人或几十人围成圆圈坐下，其中一人拿花(或一小物件);另有一人背着大家或蒙眼击鼓(桌子、黑板或其他能发出声音的物体)，鼓响时众人开始依次传花，至鼓停止为止。
此时花在谁手中(或其座位前)，谁就上台表演节目(多是唱歌、跳舞、说笑话;或回答问题、猜谜、按纸条规定行事等);偶然如果花在两人手中，则两人可通过猜拳或其它方式决定负者。
2、游戏要求：参加者先围成一个圈子，当击鼓者开始击鼓时，花或道具就开始传，当鼓停时，花到谁手，谁就是“幸运者”，就要表演节目。表演后，花就从这个“幸运者”开始传，节目依此进行。
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