实用蓝猫小学快乐作文教程

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实用蓝猫小学快乐作文教程视频简介：

说到作文，很多小学生朋友都说：“我就怕作文，一提笔就头疼。”有的干脆说：“我真不知道该写什么，从何写起。”针对这种情况，作为大家学习交流的平台，星火视频特意收录了这部实用蓝猫小学快乐作文教程，它通过浅显易懂的语言、深入浅出的方法帮助小学生朋友在短时间内掌握小学作文的写作技能，写出优美的文章。

作文是一个复
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实用蓝猫小学快乐作文教程视频简介：

说到作文，很多小学生朋友都说：“我就怕作文，一提笔就头疼。”有的干脆说：“我真不知道该写什么，从何写起。”针对这种情况，作为大家学习交流的平台，星火视频特意收录了这部实用蓝猫小学快乐作文教程，它通过浅显易懂的语言、深入浅出的方法帮助小学生朋友在短时间内掌握小学作文的写作技能，写出优美的文章。

作文是一个复杂的认知过程，是学生运用语言文字，反映客观现实，表达思想感情，培养写作能力的一种综合训练。要想学好作文我们要能够把自己的见闻、感受和想象明白地写出来，做到内容具体、感情真实、语句通顺、书写工整。作为小学语文教师，我们要如何让学生尽情地投入到写作中去，让她们感受到表达的快乐，而不是把习作当作一项任务，一项枯燥无味的工作呢?

首先，激发学生的兴趣。自信心是小学生自主创新性学习中很重要的心理品质，也是获得成功的重要保障，而兴趣是最好的老师。刚开始学习写作的学生，常常有一种望“文”生畏的心态。故此，教师要想打开学生心里的这个“结”，让学生在每次作文时都想写、乐写，就必须从增强自信心、激发兴趣入手。

其次，重视创设情景，使学生会写。教师要善于创设情景，调动学生的情感，使学生有材料可写。笔者建议广大教师要根据学生写作过程的特点，精心设计出一些与教学目的相关且符合学生心理特点的教学情景。

再次，充分体现学生的主观感情，让学生创造性地写。在作文教学过程中，教师除了要帮助学生提高写作的认识策略水平，协助学生解决“准备”“构思”“起草”和“定稿”等活动中所遇到的困难，还要把“自主权”还给学生，让他们根据自己的主观感受，表达自己心中的“真意”。

更新时间：2013-03-23 22:40