六年级科学推荐书目
科学(science)，原指分科而学的意思，指将各种知识通过细化分类(如数学、物理、化学等等)研究，形成逐渐完整的知识体系。对此小编就为各位整理了六年级科学推荐书目的相关优秀内容，欢迎各位参阅。
六年级科学推荐书目(一)
万物简史(彩图珍藏版) 作 者：(美)
布莱森 著，严维明，陈邕 译
出 版 社：
接力出版社 出版时间：2007-5-1
我超喜欢的趣味科学书(全4册)
作 者：(韩)任淑英 等著，金永权 等 译 出 版 社：
中信出版社 出版时间：2009-6-1
可怕的科学·经典科学系列
出 版 社：
北京少年儿童出版社 出版时间：2010-1-1
小牛顿科学馆套装(共60本)
作 者：台湾牛顿出版公司 编著 出 版 社：
贵州教育出版社 出版时间：2010-4-1
六年级科学推荐书目(二)
科学哲学读本
作者: 蒋劲松 / 刘兵
出版社: 中国人民大学出版社
出版年: 2008-7
科学究竟是什么
作者: A.F.查尔默斯
出版社: 商务印书馆
出版年: 2007-11
科学哲学名著赏析
作者: 郭贵春 / 程素梅
出版年: 2007-8
Nature of Science
作者: Edwin Hung
出版社: Wadsworth Publishing
出版年: 1996-07-25
西方哲学史新编
作者: 苗力田等编 / 李毓章
出版社: 人民出版社
科学哲学历史导论
作者: [美]约翰.洛西
出版社: 华中工学院出版社
近代物理科学的形而上学基础
作者: 爱德文·阿瑟·伯特
出版社: 北京大学出版社
出版年: 2003-1
数理逻辑引论
作者: 王宪钧
出版社: 北京大学出版社
出版年: 1998
分析哲学教程
作者: 江怡
出版社: 北京大学
出版年: 2009-5
当代西方科学哲学
作者: 江天骥
出版社: 中国社会科学出版社
出版年: 1984
维也纳学派哲学
作者: 洪谦
出版社: 商务出版社
出版年: 1989
论逻辑经验主义
作者: 洪谦
出版社: 商务印书馆
出版年: 2010-12
逻辑经验主义
作者: 石里克、卡尔纳普等
出版社: 商务印书馆
出版年: 1989年
当代西方科学哲学述评
作者: 舒炜光 编
出版社: 中国人大
出版年: 2007-9
卡尔纳普意义理论
作者: 马亮
出版社: 社会科学文献出版社
出版年: 2006-11
科学哲学
作者: 竹尾治一郎
出版社: 上海译文出版社
出版年: 1994年2月1日
自然科学的哲学
作者: [美]卡尔·G·亨普尔
出版社: 中国人民大学出版社
出版年: 2006-11
走向新世纪的西方哲学
作者: 江怡
出版社: 中国社会科学出版社
出版年: 2004-11
无穷的探索
作者: 卡尔.波普尔
出版社: 福建人民出版社
出版年: 1987
科学发现的逻辑
作者: (英)波珀
出版社: 科学出版社
出版年: 1986-10
猜想与反驳
作者: [英] 卡尔·波普尔
出版社: 上海译文出版社
出版年: 2005-9
客观知识
作者: 卡尔·波普尔 (Karl popper)
出版社: 上海译文出版社
出版年: 2005-9
历史决定论的贫困
作者: [英] 卡尔·波普尔
出版社: 上海人民出版社
出版年: 2009-7
科学方法和科学动力学
作者: 邱仁宗/国别：
出版社: 高等教育出版社
出版年: 2006-7
科学革命的结构
作者: [美] 托马斯·库恩
出版社: 北京大学出版社
出版年: 2004-1
六年级科学推荐书目(三)
人们通常会忽视科学的趣味。这种心智的享受，有人从学习科学、研究科学中得到，也有人从阅读科学、欣赏科学中得到。1965年诺贝尔物理学奖获得者理查德·费曼对此十分看重，他的两部口碑甚好的科学读物《别闹了，费曼先生：科学顽童的故事》(吴远程译，三联，2004)、《发现的乐趣》(张郁乎译，湖南科技，2005)，便是贯穿这种享受的极佳范本。其共同特点是将作者天马行空的思想、“逢场作戏”的调侃、恶作剧与不同凡响的见闻经历融汇一炉，故事引人入胜，语言生动诙谐，展现了一个多姿多彩、趣味盎然的科学人生景象。
曾与费曼有过较多交往的美国物理学家弗里曼·戴森，是一位深具远见卓识与人文情怀的智者。他的代表作《宇宙波澜：科技与人类前途的自省》(邱显正译，三联，1998)，以丰富的科技“案例”和细腻的个人体验，对科技应用与发展的过失进行了真诚的反思，并提出了因应之道。《反叛的科学家》(肖明波等译，浙大，2013)收入了戴森的近作。它彰显出作者对人心与科学史的深刻洞察，以及探讨科学、伦理和信仰时的新视角，行文典雅，立论高妙，值得一读。
除了费曼与戴森，西方其他一些著名科学家撰著的综合性科学读物引进我国后亦广受青睐。这些科学家兼作家的共同特点是知识广博、学养深厚、叙事技巧娴熟，并且都善于利用自己所专长的研究与观察体验，引导读者去思考周边事物及现象背后所蕴涵的道理。推荐阅读5部：理查德·道金斯著《解析彩虹》(张冠增等译，上海科技，2001)，史蒂芬·杰·古尔德著《干草堆中的恐龙》(传神译，江苏科技，2009)，史蒂文·温伯格著《仰望苍穹》(黄艳华等译，上海科教，2004)，刘易斯·托马斯著《细胞生命的礼赞》(李绍明译，湖南科技，2003)，利昂·莱德曼等著《上帝粒子》(米绪军等译，上海辞书，2014)。
国内知名科学家和科普作家撰写的科学读物，也不乏精彩之作：路甬祥院士著《创新的启示：关于百年科技创新的若干思考》(中国科技，2013)，以科学家的敏锐眼光和洞察力，回顾了科学的多个重要领域的创新发展历程给我们带来的重要启示。杨焕明著《“天”生与“人”生：生殖与克隆》(科学，2008)，以给第一位“克隆人”的信开篇，用科学、生动、有趣的语言诠释了生殖、生命、生育、克隆、克隆人等问题。陈润生、刘夙合著的《基因的故事》(北京理工，2010年)，以清晰的线索、简练的形式，深入浅出地反映和解读了基因科学进展及其可能带来的生活变化。微波技术专家甘本祓的《航母来了：从珍珠港到东京湾》(科学普及，2014)，将大量的科普内容用讲故事的方式呈现出来，它所描述的美军轰炸东京湾不仅是军事历史，也是科技历史的篇章。
科学阅读，科学史方面的作品自然不能缺席，但这类读物真正能让人读得酣畅并咂摸出味道来的却不多。下面推荐阅读的这5部作品，均以其充满感性和魅力的笔触，饶有意味地表达出探索之趣与理性之美。吴国盛著《科学的历程》(湖南科技，2013)，雷·斯潘根贝格等著《科学的旅程》(郭奕玲等译，北大，2008)，江晓原著《科学外史》(复旦，2013)，赵致真著《造物记》(北大，2010)，卞毓麟著《追星》(湖北科学，2013)。
要对科学对社会的影响有更深入的了解，不妨翻翻R.格罗斯等著《高级迷信：学术左派及其关于科学的争论》(孙雍君等译，北大，2008)。该书被看作是科学家阵营对人文类学者的各种“科学批评”展开反批评的开山之作，其中涉及许多严肃而又深刻的学术问题，比如：如何看待科学的价值与社会功能?科学精神与科学方法的精髓是什么?科学权威的来源与合理性何在?
田松的《警惕科学》
(上海科技，2014)稍显“另类”。书中对核电、转基因、营养学和中西医等问题给出了深入的分析，并公然提出：科学和科学共同体已经成为一种危害社会的力量，需要警惕;人类社会需要建设一种机制，对科学共同体进行有效的约束、监督、防范，以防止科学危害社会。作为科学史与科学哲学的双料博士，田松的激进观点固然有其学术研究作为后盾，但在圈内一直争议颇多。尽管如此，他的文章仍因视角独特、新见迭出而受到一些读者的追捧。比如书中所收《人这种动物为什么要喝牛那种动物的奶》一文，一度流传甚广，竟然还真有人因为看了这篇文章而不再喝牛奶。
从科学阅读中感悟科学、了解科学，当然还可以有其他路径。这里再推荐两部风格独特、饶有趣味的科学随笔集：《宇宙秘密》(吴虹桥等译，上海科教，2012)，《不羁的思绪》(江向东等译，上海科教，2014)，作者是美国科普巨匠和科幻小说大师艾萨克·阿西莫夫。这位极富传奇色彩的高产作家具有非凡的阐释能力，深奥的科学知识与复杂的社会话题经他的妙笔点拨，读来毫无生硬之感。进入他笔下的科学世界，你感觉到他仿佛是在跟你聊天，而不是对你说教。读他的书，相信你在感悟美妙的“阿西莫夫文体”的同时，更能得到许多知识、智慧和启迪，还有理性思考的乐趣。
六年级科学推荐书目相关文章：
扫一扫手机观看！
