折纸又称“工艺折纸”,是一种以纸张折成各种不同形状的艺术活动。对于小朋友来讲,折纸可以培养孩子的自信心和成就感。一张纸在孩子的手中瞬间就变成了一种奇妙的造型。平庸变成了美丽,探索换来喜悦,从而让孩子感觉到了自己取得成功的能力。
折纸是一项较灵活的活动,幼儿参与到活动中,动手能力各有所提高,头脑也会更灵活,要开展好折纸活动,应该要注意的就是要按幼儿的年
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折纸又称“工艺折纸”,是一种以纸张折成各种不同形状的艺术活动。对于小朋友来讲,折纸可以培养孩子的自信心和成就感。一张纸在孩子的手中瞬间就变成了一种奇妙的造型。平庸变成了美丽,探索换来喜悦,从而让孩子感觉到了自己取得成功的能力。
折纸是一项较灵活的活动,幼儿参与到活动中,动手能力各有所提高,头脑也会更灵活,要开展好折纸活动,应该要注意的就是要按幼儿的年龄特点,选择适合幼儿的身心发展规律的教育方法来引导幼儿,幼儿在不同阶段要有不同的发展,老师要不断探究幼儿折纸活动设计,寻找适合幼儿的教育途径,让幼儿在折纸活动中手脑得到最有效地发展。
一、折纸活动对于幼儿智力发展动手能力都很有益。 折纸是深受幼儿喜欢的一种小工艺,它通过剪、折,粘贴,描绘等手段,巧妙地把纸制成各种生动有趣的形象;折纸也是幼儿喜欢的一项美工活动,它是以自然形象生活中的各种器物为基础,按照一定的规则和手法,使之再现生活;折纸更是一项益智健脑的幼儿手工活动,它既能锻炼幼儿手的灵活性,发展幼儿的目测力、空间想像力和操作能力,同时还可以形成幼儿的几何形体概念。
二、幼儿折纸活动要从简单的开始,遵循循序渐进的发展特点。 折纸千变万化,可以发展儿童的创造力、记忆力、想象力等,为促进儿童智力的发展奠定了有益的基础。但是,小班幼儿手部肌肉的协调性和灵活性较差。空间知觉处在发展阶段,给折纸教学带来了一些困难。多年来,这个问题一直困绕着我们。针对上述情况,我们从新生入园的第一天,便进行系统的折纸教学尝试。目的在于寻求小班幼儿折纸的有效途径,通过折纸来促进孩子手指动作的灵活性和空间感各觉的发展;通过折纸发展智力。培养良好的品德行为习惯。 经过我们系统的教学实践,孩子们通过折纸在情感、智力、行为习惯等方面都得到培养发展与提高。 幼儿折纸活动要按照幼儿的年龄特点,能力,给幼儿开展。让幼儿能在每一次的活动中体验到折纸的快乐,并且锻炼幼儿的动手能力及对空间感。
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更新时间:2014-02-28 21:32