作文小插曲450字(优秀5篇)
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作文小插曲450字篇1
今天下午第一节是语文课,随着老师走进教室,大家都问过好之后刚想上课时听见同学们“啊!”的一声,我便在向同学们再看什么呢?
我抬起头,网天花板上一看,呵!好家伙一只蝴蝶正在教室里飞着,有时它还毫无理智地往墙上撞,我看清它的外貌了:它有着一身华丽的黑装,在翅膀上,有一点一点的小圆点,犹如在黑夜的天空中闪闪的小星星。
正当我正在观赏蝴蝶美丽的外表时令人提心吊胆惊险的一幕出现了,那只蝴蝶竟然向电风扇飞去,突然他被电风扇中的页片击中了,一下子被弹出了几厘米,同学们纷纷为那只蝴蝶担心,担心他会被页片击中而有生命危险,可那只蝴蝶却毫不领情还向电风扇撞了两下,这是同学们赶忙让电风扇开关旁的同学把它给关了,可能是蝴蝶撞累了,停在墙上一动也不动,同学们这才安心了。
可是总不能让蝴蝶一直停在墙上吧,于是老师和同学们一起想办法,最终讨论决定用米尺将蝴蝶赶下来。
说干就干,老师拿来了米尺,只见她用米尺在蝴蝶的周围敲了几下,蝴蝶怕被尺打到往下飞了,然后飞出窗户。这是从教室里传出了一阵阵欢呼,这段插曲总算过去了,教室里又传来郎朗书声。
这段小插曲可真是惊惊心动魄呀
作文小插曲450字篇2
前几天语文课上,我们班发生了一件很搞笑的事情。我们正在上语文课,忽然不知是哪位同学大叫一声“讲台上有老鼠”,教室里顿时炸开了锅。有许许多多的同学都站起来朝讲台上看。只见一只又肥又大的老鼠趴在讲台上,它的眼睛滴溜溜地转着,好像在向我们宣战。
因为太突然了,何老师也被吓得后退了好几步。她说:“谁能把这只老鼠赶出去?”有几个胆大的男生拿着教鞭和扫把,慢慢地向讲台上的老鼠靠近。狡猾的老鼠大概有所察觉,一溜烟似地跑进了电脑主机箱。这时拿教鞭的男同学快速地跑到主机箱前,用教鞭在主机箱里面桶来捅去。可是,这只可恶的老鼠就是不出来,好像在和我们捉迷藏。忽然,有几个同学说干脆放点老鼠药把老鼠给药死;也有同学说养一只猫把老鼠吃掉。但这些方法都不能立即实施。
后来,何老师叫来了传达室的警卫。他拿着一根长长的木棒,在主机箱里来回地捅,没多久只见一个黑乎乎的东西从里面窜了出来,正是那只可恶的老鼠,它终于被赶走了。
我们又可以安心上课了。
作文小插曲450字篇3
我确实算是一个比较多愁善感又优柔寡断的人,从小的性格原因让我在面对很多事情时,总是思虑很多,却也很是压抑。
有时候也很羡慕那些雷厉风行的人,她们看起来总是很洒脱,很恣意,不用纠结那么多有的没的事情,跟着感觉走。
可是也会觉得,如果你只是一时冲动做了这个决定,没有想过它的后果,那当你后悔的时候一定会无比埋怨现在的自己。
所以啊,凡事都有两面性,也好也不好。
说到这儿,其实我是想讲昨晚上去剪发的故事。
之前犹豫了好久好久,想要剪去黑长直的过往,换一种风格,可是一直没有勇气去尝试。昨晚坐在沙发,回想这些天发生的事情,其实可能只是一瞬间的冲动,总之拉上了朋友就出门剪发。
原本找过两家好评比较高又离得近的,可是他们的反映真是让人失望不已,在纠结要不要放弃的时候,找到了另一家还不错的,于是故事就这样开始。
在我剪发修理烫染设计的长达好几个小时里,跟店里的小哥哥们从星星月亮聊到人生哲学,时间不经意就过去,不觉得无聊,也分散了剪发之前的不确定。
所以说生活有时候真是一件很奇妙的事情,它可以在茫茫人海中,将两个看似毫不相干的人纠结到一起,产生奇妙的化学反应,这种反应大概叫做缘分,也可能是注定。
作文小插曲450字篇4
老师给我们定了题目——“无聊之时”,等待老师讲解过一番开写。
我“启动”慢,趴在四百格上,无聊地探头探脑,我旁边的两个女生的稿纸上也还是空白的,没有一丝笔墨。但是我前面的那两位同学,已经在纸上写下几行黑黑的文字。
我依然趴在四百格上构思,想了很多地方的无聊印象——机场、车站、酒店……真是烦死了。对现在的我来说:5分钟等于500分钟。我一会儿构思,一会儿眯着眼,一会儿画画,竟在四百格背面画了两坨便便。我还不停地咬着笔盖,用力的。笔盖上留下了几个深深地牙印,好像这样可以咬出灵感似的。
要是有灵感多好,我心想:迅速写完了,待会儿就可以痛快地读故事书了。我忽然有些蠢蠢欲动,竟然想起身运动几下,再也不想在这空白的纸上写什么东西。可我克制住了。但还是没有什么灵感,干脆眯上眼睛,把头放在四百格上,脑子里乱七八糟的,不知在想什么……
这时,老师忽的来了个小插曲,说自己有事困住了也很无聊,我觉得自己的大脑现在正被作文困住了很无聊,正好对上,哦,灵感终于蹦出来了。无聊,总是会有的。
作文小插曲450字篇5
“请注意!我们班上有一个同学在吃零食!”老师站在讲台上,用严厉的声音说道,目光快速地在教室里扫视一遍,停在了黄灏的身上。
此时,教室里立刻鸦雀无声,我们也不约而同地把目光投向了黄灏。只见他猫着腰,把零食迅速放在腹部,突然,又好像觉得这里不安全,会被老师发现,便从课桌里飞快地拿出塑料袋,闪电般地把零食放了进去,又熟练地打了一个结,快速地把它挂在课桌侧面的小钩上。最后,他慢慢地抬起头,等待老师怎样发落他。
“扣分,扣分!”有些男生兴奋地喊了起来,有的竟鼓起掌来,有的大声笑起来。此时,我看见黄灏涨红了脸。又把头埋得低低的,汗水从额角落下来,好像很后悔,又好像在沉思:“真倒霉,被发现了,又要被扣分了,影响我们这一组的成绩,也不知道下课后,他们会不会揍我。”
他突然用眼角瞅了一下自己的同桌,好像是想求得组员的谅解,又好像在说:“我以后再也不这样了!”
看到这里,我不禁笔尖一动,写下了这段课堂中的小插曲。