- (新)第68集 12.5 健康中国行动之心脑血管疾病防治目标
- (新)第67集 12.4 中国防治慢性病策略和措施3.3.3
- (新)第66集 12.3 中国慢性病综合防治中长期规划目标与重点4.4.4
- 第65集 12.2 慢性病共性危险因素及健康管理思路与要点
- 第64集 12.1 慢性病的定义、种类及特点
- 第63集 11.11 医院健康教育的组织实施
- 第62集 11.10 医院健康教育的形式与内容
- 第61集 11.9 医院健康教育概述
- 第60集 11.8 社区健康教育的实施与评价
- 第59集 11.7 农村社区健康教育
- 第58集 11.6 城市社区健康教育
- 第57集 11.5 社区健康教育概述
- 第56集 11.4 学校健康教育评价
- 第55集 11.3 学校健康教育的任务和内容
- 第54集 11.2 学校健康教育的概述
- 第53集 11.1 场所健康教育概述
- 第52集 10.7 影响评价结果的因素
- 第51集 10.6 评价设计方案
- 第50集 10.5 总结评价
- 第49集 10.4 效果评价
- 第48集 10.3 效应评价
- 第47集 10.2 过程评价
- 第46集 10.1 形成评价
- 第45集 9.2 实施健康教育项目（二）
- 第44集 9.1 实施健康教育项目（一）
- 第43集 8.12 健康教育干预框架
- 第42集 8.11 健康教育干预策略和方法
- 第41集 8.10 健康教育干预内容和场所
- 第40集 8.9 健康教育项目目标人群
- 第39集 8.8 健康教育项目目标
- 第38集 8.7 管理和政策诊断
- 第37集 8.6 教育和生态诊断
- 第36集 8.5 行为和环境诊断
- 第35集 8.4 流行病学诊断
- 第34集 8.3 社会诊断
- 第33集 8.2 健康教育诊断的概念
- 第32集 8.1 格林模式
- 第31集 7.6 新媒体与健康传播
- 第30集 7.5 健康传播材料制作与应用
- 第29集 7.4 大众传播
- 第28集 7.3 人际传播
- 第27集 7.2 健康传播的概念与影响因素
- 第26集 7.1 传播的概念与传播模式
- 第25集 6.3 创新扩散理论的实践与应用
- 第24集 6.2 创新扩散理论的内容
- 第23集 6.1 创新扩散理论的背景与发展
- 第22集 5.3 社会认知理论的应用
- 第21集 5.2 社会认知理论的内容
- 第20集 5.1 社会认知理论
- 第19集 4.2 阶段变化理论的局限与发展
- 第18集 4.1 阶段变化理论
- 第17集 3.3 健康信念模式的实践与应用
- 第16集 3.2 健康信念模式的发展
- 第15集 3.1 健康信念模式
- 第14集 2.7 个体行为矫正
- 第13集 2.6 危害健康行为
- 第12集 2.5 促进健康行为
- 第11集 2.4 健康行为与健康相关行为
- 第10集 2.3 人类行为的影响因素
- 第9集 2.2 人生三阶段及健康教育
- 第8集 2.1 人类行为及特点
- 第7集 1.7 健康教育与“健康中国”战略
- 第6集 1.6 健康教育与健康素养
- 第5集 1.5 健康促进的行动领域及策略
- 第4集 1.4 健康促进的概念
- 第3集 1.3 健康教育的概念与要素
- 第2集 1.2 健康教育学的定义及研究范围
- 第1集 1.1 健康概述
通过学习本课程，学习者能够掌握健康教育、健康促进的基本方法和原理，了解影响健康行为的各种因素及其评价方法，掌握健康行为相关理论，学会使用健康行为等相关理论设计、实施和评价健康教育与健康促进项目、开展健康教育活动。
关注公众号:diyijc_com 问题反馈
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通过学习本课程，学习者能够掌握健康教育、健康促进的基本方法和原理，了解影响健康行为的各种因素及其评价方法，掌握健康行为相关理论，学会使用健康行为等相关理论设计、实施和评价健康教育与健康促进项目、开展健康教育活动。
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