高考备考的时候有哪些冲至班级前10的方法呢?下面是为大家整理的2024高考经验冲至班级前10的方法,喜欢可以收藏分享。
一、妙用课本目录
在读课本时,最关键的方法就是抓住目标,读熟课本。什么是课本中最关键最重要的信息呢?就是目录。下面就具体说说如何利用目录来读课本:
一是忆,就是翻开目录,看看自己是否能够根据目录,依序记忆各个章节里面的内容。
例如数学就要回忆起其中的概念、性质、法则、公式、数量关系和解题方法等。在忆的过程中,可以边忆边把知识的要点记在草稿纸上,以加深印象。忆不起来时,再打开书,翻看有关的内容。课程中的思维导图就能够很好帮助学生实现这一步。
二是说,就是在独立回顾、记忆一番后,同学之间可以互相互述各个章节的基本知识、重点内容以及知识间的联系与区别等。讲的人增加印象的同时,听的人等于又重温了一次。
三是写,默写目录内容,看看自己是否记住了教材的主要内容,根据目录知识写下来。注意:写时不一定机械的默写目录上的几个标题,可以加上自己的归纳和创造,基本内容不错不漏即可。
四是扩,所谓的扩就是要自编一个补充目录。因为教材的目录仅列出每课的名称,是一个比较粗略的目录。不妨将每课的小标题抄下来,编成一个补充目录。
二、课本内容精读法
课本是同学们学习和考试的依据,考试的内容都在课本里,不管出的题怎样变化,都跑不出课本这个范围。所以,同学们在读课本时一定要做到以下几点:
1、不要走马观花,得过且过
打开课本觉得都会,合上课本做题还是不会。课本不怕读得慢,就怕只图快,不求甚解。
2.不可凭自己的感觉,挑三拣四地去读课本内容
觉得这个有可能考就读,不考的就不读。对待课本每一页都应该认真老实地去读,反反复复地去读,边边角角的地方,都去读到。只有这样,才能把知识印在脑子里,融化在血液里,落实在做题目上。
1、养成预习好习惯
要养成预习的习惯,预习时先以章节为单位通读课本,了解大概内容,比如插图、插图下面的标题或解说、每页底部注脚等不要疏漏。对于无法弄懂的地方,用铅笔画上记号,上课时注意听老师讲解或课前找同学讨论。对于知识点繁杂的章节,可以在纸上列一个图表,分层次讲知识点列举出来。最好养成超前学习的习惯:一般在一个学期刚开始,甚至在学期开始前的寒暑假,就借来课本,进行预习
2、听课要跟上老师节奏
听课时一定要跟上老师的速度。上课积极回答问题是一种非常好的锻炼方式,本来被动的听课变成了一种积极、互动的活动,双向交流有利于知识的吸收。上课时多问几个“为什么”,用主动的辩证思维去学习是很有用处的,下课后也要反思自己的问题。
3、有计划复习知识
要等到自己的知识相对完整的时候再进行复习,重点看自己不会的东西,不要死记硬背所有知识,而是去抓住各知识点问题的实质,但不要忘记巩固自己已经掌握的知识。
“三遍复习法”:每天晚上做作业后复习当天的东西;周末复习这周学过的东西;考前安排较多时间复习自己比较差的科目。“目录——内容——联想——目录”四部曲复习法。
高一高二的数学学习是分板块的学习方式,相比高三而言更像是厚积薄发里的厚积阶段。这个阶段我认为大家要做到重视基础,积极思考。这两点听起来都比较宽泛,下面我就详细地说说我的解读。
首先,重视基础。
这里的基础包括两方面:基础概念和准确的计算。
基础概念就是指每个板块的基础概念一定要记牢:高一的话主要就是立体几何里对各种几何体的定义(相信大家在乐学七中里面也遇见过很奇怪的概念判断)以及性质定理和判定定理,高二的话就是统计与概率里面的各种奇怪的定义。
这部分有些同学可能觉得无所谓,因为好像记个含含糊糊也能做题。但我认为学数学对基础的理解是很重要的,这点到了大学体现的更多,对基础概念的理解直接决定能否往正确的方向思考。