康熙王朝历史大事纪实教学视频

时间：2018-03-31 11:30:55 由 说说是 分享

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康熙王朝历史大事纪实教学视频视频简介：

　　中国清朝历史中最辉煌的时期莫过于康乾盛世了，《康熙王朝历史大事纪实教学视频》带你了解这位中国历史上在位时间最长的封建帝王的生平和功绩，并涵盖了康熙帝的方方面面，堪称完整。

　　视频中除了讲到康熙帝的功绩，也谈到了他的缺憾。康熙帝的缺失，可以列出很多。如台湾内附后开放海禁，但到康熙五十五年(1716年)，突然宣布商贾"南洋不许行走"，此一
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康熙王朝历史大事纪实教学视频视频简介：

　　视频中除了讲到康熙帝的功绩，也谈到了他的缺憾。康熙帝的缺失，可以列出很多。如台湾内附后开放海禁，但到康熙五十五年(1716年)，突然宣布商贾"南洋不许行走"，此一决策，大有失误。又如晚年禁止天主教传布，则切断了中国与世界文化的联系。再如禁止采矿使国家财政收入减少，也使手工业材料发生缺乏，对社会经济发展不利。另如限制新武器的试验、制造、配置，影响军力的强盛等。但归纳来说，主要在五项制度方面有缺失：

　　一、八旗制度没有彻底改革。八旗制度在打天下时起过积极作用，但对治天下呢?这就表现出清朝"二祖一宗"(还有多尔衮)在八旗制度的设计上有严重的缺失。当时只考虑到旗人政治、经济、社会利益而埋下隐患。

　　二、皇位继承没有建立章法。清朝的皇位继承，没有采取明朝的"嫡长制"。清太祖、太宗朝是"贵族公推制"。顺治朝是"皇帝遗命制"。康熙帝则采取"立皇太子制"。他将二岁的胤礽册立为皇太子，作为皇位的接班人。事与愿违，康熙帝两立两废皇太子，闹得朝廷纷争，个人健康受损。英国在1688年(康熙二十七年)发生"光荣革命"，走向君主与议会共同统治的历史。清朝却在"家天下"的圈子里转悠。其结果，雍正帝实行"秘密立储制"，慈禧太后实行"懿旨确定制"，路子越走越窄，最后走向灭亡。

　　三、吸纳西学没有进行推广。康熙帝当时的主要社会矛盾，不是东西问题，而是满汉问题。他是中国历史上既了解西方科学文化，又精通中华传统文化的唯一的封建君主。他学习西方的天文学、数学、物理学、化学、地理学、生物学、音律学、医药学、解剖学、测绘学等。还建立蒙养斋，被西方称为 "皇家科学院"。但康熙帝仅仅局限在个人兴趣、个别皇子、个别官员的研修，没有成为政府行为，也没有形成国策。

　　四、人口发展没有长远之见。清承明制，丁纳银，地交赋，丁银与地赋分征。康熙朝的人口，随着社会安定、经济发展开始较快地增长。康熙五十一年(1712年)规定："盛世滋生人丁，永不加赋。"(《清圣祖实录》卷二四九)这个规定的积极意义是，减免新生人丁的"人头税"。他的儿子雍正帝又规定"摊丁入地"，从此免除了"人头税"。这项政策的正面影响是，免除丁银，减轻人身依附，促进人员流动;负面影响是，刺激人口，过快增长，乾隆时达到三亿，至道光十七年(1837年)，全国人口达到405 923 174人。人口猛增，解决的一个方法是奖励垦荒，而大量垦荒又破坏生态平衡。一项重大政策的制定，要考虑长远的后果。这点康熙帝当时是不能认识到的，只是后人回顾历史，从中取得一点教训。

　　五、文化差异没有根本弥合。康熙帝为了解决满汉之间的文化冲突，采取许多措施，做了很多事情。弱化议政王大臣的权力，就是削弱满洲贵族权力的一个措施。康熙朝有过两起文字狱，皆因民族问题而起。清朝最后还是于民族问题、特别是八旗群体特殊化、尤其是八旗贵族掌控朝纲的问题，得不到根本的解决。孙中山"驱除鞑虏"的纲领，虽然带有强烈的民族主义色彩，却反映了埋在汉人心中的积怨。清朝最后还是在"文化"问题上翻了船。

　　六、东北开发及驻防。由于民族文化差异矛盾，康熙与其之前之后的满清统治者一样，严防汉人及其他民族移居东北，逐渐造成东北特别是外兴安岭以北人口愈发稀薄，驻防更加松散，为沙俄之后吞并外兴安岭库页岛等留下了隐患。

　　康熙大帝全集中谈到，清朝开国“二祖一宗”就是太祖努尔哈赤、太宗皇太极和世祖福临(还有多尔衮)，他们在建国时、在入主中原后，于制度的设计，存在严重缺失。康熙帝在位时间久、皇权威望高，他应当、也可能对其弊端做出重大改革。康熙朝虽遇到新问题，但他对这些问题的解决缺乏原始创新，或者根本没有意识到，或者意识到了也没有什么好办法。他的长处主要是解决传统的问题，比如勤政、治河、农桑、尊儒，善于在前人走过的道路上再前进一步，或者恢复起来，或者更加完善。他没有对自己遇到的各种新问题作一个整体的认识，看到它们之间的联系，进行总体性的反思和回应。最后清朝灭亡正是下述新问题交织的结果。

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更新时间：2013-10-05 13:04