英语语法小学知识顺口溜

　　英语语法是英语知识中十分重要的环节，不过毕竟英语不是我们的母语，所以想要运用得得心应手的话，还是需要多多学习的。今天我们就一起来了解一下有关英语知识中的语法知识点，希望能够对您有所帮助!

　　英语语法一

　　我们已经结束了词性部分的讲解，从今天开始，我们会进入句型的讲解。可能很多人认为英语语法就等于五种句型和各种从句，自觉语法不好的同学，也许就是这些内容没掌握好。的确，句型和从句是英语语法中最核心的一个模块，但不是语法的全部。前面的词性篇其实已经给大家做了一些铺垫，完全没有语法基础的同学们一定要先学习词性篇，再来看句型篇哦。

　　英语的句子按其结构可分为三种，简单句、并列句、复合句。其中简单句又分为五种基本句型，所以，我们今天要学习的就是简单句这个最基础的种类，掌握了简单句，后面学习并列句和复合句就会容易很多。

　　一、句型1——主语+谓语

　　我们知道，一个句子是为了说明一件事(或表达一种感情)，最简单的表达方式，就是“谁，怎么样了”。这里的“谁”，就是句子的主语，它的很丰富，可以是人、物、某种行为等。“怎么样了”，就是句子的谓语，由动词充当。主语+谓语，即构成一个最简单的句子。举一些简单的例子：

　　I dance.

　　She died.

　　we agree.

　　……

　　二、句型2——主语+谓语+宾语

　　句型2在句型1的基础上多了一个宾语，宾语是什么呢?还是从句子表达事情的角度看，可以理解为“谁，对谁怎么样了”。宾语，就是主语借助一个动作(谓语)作用的一个对象。还是举一些简单的例子：

　　I hate him.

　　I love you.

　　I dance with her.(注意，为什么这里多了一个with，学过动词那一节的同学肯定知道哦~)

　　……

　　三、句型3——主语+谓语+间接宾语+直接宾语

　　在这个句型里，我们发现谓语后面跟了两个宾语，直接宾语，就是谓语动词直接作用的对象，而间接宾语，是指谓语需要先借助于一个间接的对象，再把动作传递到直接宾语身上。

　　如，I give him a book.(“给”，这个动作，最终作用的对象是“书”，但需要先通过“他”，把“给”这个动作传递到书)

　　注意，如果理解不了这种句型，关系并不大，只有很少一些动词需要通过接两个宾语的方式来表达完整的意思，记住这些动词就行了。

　　四、句型4——主语+谓语+宾语+宾语补足语

　　相对于句型2，这种句型中又多了一个宾语补足语，“补足”意思就是补充说明，所以宾语补足语的作用，就是用来补充说明宾语怎么样了。

　　I want you to go with me.(我要你，要你干什么呢?to go with me，即要你跟我一些走，这个部分就是宾语补足语。)

　　注意，在这种句型中，补足语可能不是一个具体的单词。

　　五、句型5——主语+系动词+表语

　　还记得系动词吗?我们在动词那一节也讲过哦，这里就不复习了。这个句型，就是在讲如何使用系动词。表语，就是跟在系动词后面的成分的一个统称，不用过分在意它是什么意思。感官类系动词，其后一般接形容词;be动词后一般接名词(或不定式等)。同样举一些最简单的例子：

　　It smells good.

　　She is a teacher.

　　……

　　以上所举都是非常简单的例子，后面我们学习定语从句、宾语从句、表语从句等时，会通过复杂的句子让大家来加深对以上句型的理解。

　　英语语法二

　　一、be的用法口诀!

　　我用am，你用are，is连着他，她，它;

　　单数名词用is，复数名词全用are。

　　变疑问，往前提，句末问号莫丢弃。

　　变否定，更容易，be后not莫忘记。

　　疑问否定任你变，句首大写莫迟疑。

　　二、时间名词前所用介词的速记歌

　　年月周前要用in，日子前面却不行。

　　遇到几号要用on，上午下午又是in。

　　要说某日上下午，用on换in才能行。

　　午夜黄昏须用at，黎明用它也不错。

　　at也用在明分前，说“差”可要用上to，

　　说“过”只可使用past，多说多练牢牢记，

　　莫让岁月空蹉跎。

　　三、记住f(e)结尾的名词复数

　　妻子持刀去宰狼，小偷吓得发了慌;躲在架后保己命，半片树叶遮目光。

　　A.taking away B.being taken away

　　C.to take away D.to be taken away

　　四、巧记48个国际音标

　　单元音共十二，四二六前中后。 　双元音也好背，合口集中八个整。

　　辅音共计二十八，八对一清又七浊， 四个连对也包括。有气无声清辅音，

　　有声无气浊辅音，发音特点应掌握。

　　五、非谓语动词的一些特殊用法后只接不定式作宾语的一些常用特殊谓语动词

　　动词后，不定式，want,hope和wish，

　　agree,decide,mean,manage,promise,

　　expect,pretend,且说两位算在此，

　　要记牢，要记住，掌握它们靠自己。

　　六、后接动词不定式做宾语补足语省略不定式符号“to”的一些常用特殊动词

　　一些动词要掌握，have,let和make,

　　此三动词是使役，“注意”“观察”“听到”see，

　　还有feel和watch，使用它们要仔细，

　　后接“宾补”略去“to”，此点千万要牢记

　　除此之外，还可以掌握“八字言”，

　　一感feel,二听hear,listento,三让have,let,make,四看see,lookat,observe,watch

　　七、后只接动名词做宾语的一些常用特殊动词

　　特殊动词接“动名”，使用它们要记清，

　　“放弃”“享受”可“后悔”，

　　“坚持”“练习”必“完成”，

　　“延期”“避免”非“介意”

　　掌握它们今必行。

　　八、动名词在句中的功能及其它

　　“动名”语法其功能，名词特征有动、形，主宾表定都可作，“动名”、“现分”要认清，“现分”不作“宾”和“主”

　　动名作“状”可不行。二词皆可作定语，混为一谈不允许，主谓关系视分词，“动名”一词无此义。

　　九、现在分词形式及在句子中的作用(包括过去分词的作用)：

　　现在分词真好记，动词后面ING。它的作用真不小，可以充当定状表。

　　还有宾语补足语，忘记此项不可以。

　　分词做定语的位置及其它

　　“定分”位置有二条，词前词后定分晓。

　　单个分词在词前，有时此规有颠倒。

　　分词短语在词后，“定从”和它互对照。

　　“现分”动作进行时，“过分”动作完成了。

　　(注：“定分”：做定语的分词;“定从”：定语从句;“现分”：现在分词;“过分”：过去分词)

　　十、分词做状语在句子中所表示的意义

　　分词做状语，概有七意义。“

　　时间”和“原因”，“结果”与“目的”。

　　“方式”加“伴随”，“条件”常出席。

　　且谈其主语，谓语头前的*。

　　欲要记住它，必须常练习。(*指句子的主语)

　　独立主格结构

　　独立结构要认清：名、代之后副或形。

　　或是分词或“介短”，with结构不可轻，

　　名代二词是其“主”，句子结构必分明。

　　独立结构好掌握句中作用只一个：

　　千变万化皆做“状”，其中意义也不多。

　　“时间”“条件”和“原因”，“方式”“伴随”没别的。

　　“状从”和其前三个，可以互变不难学。

　　十一、英语分数巧记

　　英语分数不费事，“母序子基”四个字。

　　分子若是大于一，分母还须加-s。

　　中学生英语读宽与.高中版》孙淑珍

　　字母“oo”读音歌

　　“oo”发[u:]最常见，非重音中要短念。

　　字母“k”前不能长，“好脚站木羊毛”短。

　　“血”与“水灾”真特殊，“oo”读[Λ]细分辨。

　　“oo”加“r”读作[]，“poor”读[]好可怜。

　　注：“好脚站木”即：good,foot,stood,wood

　　第二句也可以是：“d、k之前oo短，“foot”、“food”恰相反。

　　1.长音：bloom,boot,cool,foot,moon,root,school,soon,too,troop,room,zoo

　　2.弱读短：classroom, schoolroom,workroom,bedroom,boyhood

　　3.k前短：book,brook,cook,look,shook,took

　　4.[]:door,floor

　　十二、在某些表示请求、命令、建议等动词后面的宾语从句中，谓语动词要用动词原形或should+动词原形

　　I—insist,d—denand,r—request/require/recommend,o—order,p—propose,c—command,a—advise,p—preqersic,s—suggest.

　　十三、巧记英文信封的写法

　　A.可以记住汉字“尖”字，先写小地名，再写大地名。

　　B.将竖式汉文写法的信封，按顺时针方向旋至水平位置。这样，地址的排列顺序恰巧是英文信封的书写格式。

　　十四、巧记家庭成员

　　爹father娘mother哥哥弟弟brother姐姐妹妹sister.

　　longbefore和beforelong

　　long在前(longbefore)，“很久前”，long在后(beforelong)，“不久后”。

　　巧记lie和lay

　　躺lie,lay,lain,lieinbedagain;

　　撒谎lie,lied,lied,don’tbealiar;

　　产蛋lay,laid,laid,ahenlaidanegg;

　　放置Aloypickeditup,andlaiditinthebag.

　　十五、开、闭音节歌

　　开音节，音节开，

　　一元字母在后排;

　　不怕一辅堵后门，

　　还有哑e在门外。

　　(拍手念)a,e,o,u,i

　　就读a,e,o,u,i

　　闭音节，音节闭，

　　一元字母生闷气;

　　辅音字母堵后门，

　　一元字母音短急。

　　(拍手念)a,e,o,u,i

　　要读 outofquestion和outofthequestion

　　无the“无问题”，(毫无疑问)

　　有the“有问题”，(不可能)

　　ie和ei歌

　　e-i和i-e,两者都可读作[i:]

　　i总要走在前，除非前面是个c

　　(ceiling,believe,field,receive,piece)

　　十六、基数词变序数词歌

　　基变序，有规律

　　词尾加上-th(fourth,sixth)

　　一、二、三，特殊例，

　　结尾字母t,d,d(first,second,third)

　　八去t,九去e,(eighth,ninth)

　　ve要用f替;(fifth,twelfth)

　　ty将y改成i,

　　th前面有个e。

　　若是碰到几十几，

　　前用基来后用序。

　　十七、巧记以-o结尾加-es的词

　　A.“两人两菜”(hero,negro,potato,tomato)

　　B.一句话Negroesandheroesliketoeatpotatoesandtomatoes

　　C。有生命的加Es，无生命的加-s.

　　十八、巧记不规则名词单变复

　　男女脚步牙鹅，老鼠加虱婆。man-men;woman-women;foot-feet;tooth-teeth;goose-geese;mouse-mice;louse-lice. WITHSPEM

　　有些动词用过去完成时，常表示“想做而未做”的意思。可巧记其首字为组成的“withspem”，代表：wish,intend,tink,hope,suppose,plan,expect,mean Fanboys

　　要求前后对称的词语，包括可有并列连词，其中最常见的是for,and,nor,but,or,get,so为了便于记忆，可将其首字母连成“fanboys”.(此外，还有both...and,neither...nor,notonly...butalso,以及表示比较的词语than,as...as,notso...as,prefer...to,natherthan等从句之要素

　　十九、从语法结构的角度看，任何从句都有三个要素，即时态与主句要响应，关联词使用要恰当，主要结构不倒装。

　　规则动词加Ed的读音

　　清读[t]，浊元[d]

　　t、d后面读[id]

　　一句话记名词所有格的构成分式和用法

　　Thechildren’steacheraskedafriendoftom’stobringhimsomestudents’booksonthefirstdayofthemonth.

　　一句话记清辅音浊化

　　Someyouthsarewalkingalongthepathstohavebathsinthehouseswithsomethingintheirmouths.

　　加-ing要双写的常见动词

　　一个m，两个d和g

　　(swim)(nod,rid)(dig,beg)

　　三n，四p，十个t

　　(run,win,begin)

　　(dip,drop,mop,stop)

　　(sit,hit,fit,set,get,let,put,regret,forget,pat)

　　(下加线的词，构成过去式、过去分词时，也须双写尾字母

　　二十、五种基本句型歌

　　英语句子万万千，五大句型把线牵。

　　句型种类为动词，后接什么守键;

　　系词后面接表语;vi独身无牵连;

　　vt又可分三类，单宾双宾最常见，

　　还有宾语补足语;各种搭配记心间。

　　二十一、五种基本句型：

　　1.主语+系动词+表语

　　2.主语+不及物动词

　　3.主语+及物动词+宾语

　　4.主语+及物动词+宾语+宾语补足语

　　5.主语+及物动词+宾语1+宾语2

　　二十二、对划线部分提问的程序

　　一代(用疑问词代替划线部分)，

　　二移(把疑问词移至句首)

　　三倒(颠倒主谓语，但对主语或其定语提问时除外)

　　四抄(照抄其它部分)

　　二十三、直接引语转换为间接引语时人称代词转换规律

　　一从主 He said to Tom,“I can help them.”

　　He said to Tom that he could help them.

　　二从宾 He said to her,“You can help them.”

　　He told her that she could help them.

　　三不变 He said to Tom,“They can help them.”

　　He told Tom that they could help them.

　　二十四、祈使句变为间接引语的规律

　　一改 (主句谓语动词)

　　二变 (呼语为间接宾语)

　　三加 (to)

　　四去 (please)

　　不带to的不定式作宾补

　　不定式，不带to,九个动词要记住，

　　一听(hear)二看(see,watch)三感觉(feel,notice,observe)，make,let和have;

　　作宾补，是秃头;当主补时要带to.

　　before和ago巧记

　　before带在点之前，ago总在段之后。

　　before时态不确定，过去时中用ago。

　　二十五、be在现在时中与人称的搭配

　　我是am，你是are,is跟随着他，她，它。

　　复数后面用什么，统统都是一个are。

　　二十六、肯定句变疑问句口诀

　　“是，情，助”，移向前，

　　主语其后把身安，

　　一般，现在，与过去，

　　do,does,did添在前，再改谓语为原形。

　　最后要把问号点。

　　二十七、be made of 和be made from 巧记

　　物质不变用of,物质变化from,如果物质不明白，可问君自何处来?

　　二十八、要求跟随动名词的动词

　　(1)“megafeps”(霉咖啡不),mind,miss,enjoy,giveup,admit,avoid,finish,escape,practise.

　　(2)“makes (a) fit speach”mind,Avoid,keep,Enjoy,Suggest/Finish,Imagine,Think about,Spend,Practise,Excuse,escape,Can’t help

　　二十九、要求跟不定式的动词

　　“要想干，同意办，愿意不愿意，决定尽量干。”

　　A要求，想要，希望(want,wish,hope,expect,intend,mean)

　　B同意(agree,promise)

　　C意愿(care,hate,refuse)

　　D决定，企图(determine,decide,offer,attempt,try,manage)

　　三十、要求跟不定式作宾补的动词

　　(1)劝教命请叫(advise,teach,order,command,ask,tell)

　　(2)允许又警告(allow,permit,warn)

　　(3)使役表意向(cause,let,have,make,lead,set,leave,get,wish,want,expect)

　　(4)知觉动词妙(feel,hear,watch,see,observe,notice)<省却to>

　　三十一、既跟动名词也跟不定式的动词

　　begin,start,continue,forget,remember,regret,intend,like,love,hate,try,mean.

　　三十二、用不定式和动名词造成的意义上的差别归为五点：

　　不定式 动名词

　　A)某一具体行动 指一般的、经常的情况

　　B)表示主语和宾语的动作 可能表示任何人的动作

　　C)主动 被动

　　D)未发生的事 已发生的事

　　E)短暂的或可能进行的事 延续的或重复发生的事

　　She hated to talk about people’s shortcomings.

　　She hate talking about people’s shortcomings.

　　She wants to repair the desk.

　　The desk wants repairing.

　　三十三、常见的要求跟动名词作宾语，跟不定式作宾语的动词有：

　　advise,forbid,understand,suppose,consider,allow,permit.连接首字母即为A Fu’s Cap(阿福的帽子)

　　阿福的帽子，代表七动词，宾补不定式，宾语动名词

　　Ex.—What is it that they permit?

　　—Some old magazines.

　　A.taking away B.being taken away

　　C.to take away D.to be taken away

　　英语语法三

　　倒装句的意义1、适应一定的语法结构的需要，主要是指疑问句句型结构的需要。Was the People's Liberation Army founded in 1927?中国解放军是在1927年组建的么?2、为了强调某一部分，而把这部分放到句首，构成倒装。Never have I been late for school this term.这学期我上学从未迟到。2英语倒装句12种类型1、“there b”结构在这一结构里，there是引导词，主语在be后。There is a box on the table.桌子上有个盒子。2、疑问句疑问句为倒装形式。Is she singing in the classroom?她是不是正在教室里唱歌?3、here、there等副词开头的句子(部分)在here、there等副词开头的某些句子中(要用一般现在时态)(前两个例句);如果主语是人称代词，主语和主要动词的词序不变。(完全倒装)(最后一个例句)There goes the bell.铃响了。Here is an apple for you.这个苹果给你。There she comes.她来了。4、重复倒装句型在以so、nor、neither开头，表示谓语所述的情况也适用于另一个人或一事物的肯定或否定句中。so用于肯定句，表示“也一样”、“也这样”;nor、neither用于否定句，表示“同样也不，也不这样”。I am watching TV. So is she.我在看电视，她也是。My parents didn't watch TV last night. Neither (Nor) did I.我父母昨晚没有看电视，我也没看。5、直接引语的全部或一部分放在句首时，主句中的主谓也常直接倒装(完全倒装)"Very well," said the French student.“很好”，那个法国学生说道。"Bring me two eggs and a cup of tea, please."said he.“请给我2个鸡蛋喝一杯茶”，他说。6、否定副词开头的句子(部分倒装)在以never、little、hardly、not only、few、not、seldom等否定副词开头的句子中，采用部分倒装;如果不放在句首就不要倒装。Little did he say at the meeting.在会上他没说话。Never shall I forget the day when I joined the Army. 我不会忘记我参军的那天。比较：I shall never forget the day when I joined the Army.7、以only所修饰的副词、介词短语或状语从句的句子Only when the war was over in 1918 was he able to get happily back to work.只有1918年战争结束，他才能开心地重归工作。8、地点、方位副词在句首 (完全倒装)为了表达生动，有时把表地点、方位的副词，如 up、down、out、away、in等放在句首，同时把谓语动词放在主语之前。若主语为人称代词，主语和谓语动词的位置不变，只将副词放在句首。(完全倒装)Away hurried the boy.男孩匆忙走开了。9、虚拟结构中在虚拟结构中，条件从句的谓语含有were、had 和should这三个词是，可省去if，将这些词移至主语之前。Had I time (= If I had time), I would go and help you.如果我有时间，我会去帮助你的。10、as 引导的让步状语从句as引导让步状语从句时要倒装(形容词/ 副词/ 名词/ 动词 + as + 主语 + 谓语)。Proud as they are, they are afraid to see me.他们很傲慢，但是也害怕看到我。11、祝愿的句子用于某些表示祝愿的句子里。May you succeed!祝你成功!12、So + 形容词、副词及such 置于句首时So happy did he feel.他感觉非常开心。

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