- (新)第37集 11.3 生态、生物多样性与生命伦理学（3）
- (新)第36集 11.2 生态、生物多样性与生命伦理学（2）
- (新)第35集 11.1 生态、生物多样性与生命伦理学（1）
- 第34集 10.5 多利羊带来的挑战与困惑（5）
- 第33集 10.4 多利羊带来的挑战与困惑（4）
- 第32集 10.3 多利羊带来的挑战与困惑（3）
- 第31集 10.2 多利羊带来的挑战与困惑（2）
- 第30集 10.1 多利羊带来的挑战与困惑（1）
- 第29集 9.2 能够传染致病的蛋白质粒子—普列昂（2）
- 第28集 9.1 能够传染致病的蛋白质粒子—普列昂（1）
- 第27集 8.3 人体的防御体系—免疫系统（3）
- 第26集 8.2 人体的防御体系—免疫系统（2）
- 第25集 8.1 人体的防御体系—免疫系统（1）
- 第24集 7.3 生物体内的信息传递（3）
- 第23集 7.2 生物体内的信息传递（2）
- 第22集 7.1 生物体内的信息传递（1）
- 第21集 6.3 人类遗传疾病与人类基因组（3）
- 第20集 6.2 人类遗传疾病与人类基因组（2）
- 第19集 6.1 人类遗传疾病与人类基因组（1）
- 第18集 5.3 从基因到基因工程（3）
- 第17集 5.2 从基因到基因工程（2）
- 第16集 5.1 从基因到基因工程（1）
- 第15集 4.3 细胞—生物体的基本结构单位（3）
- 第14集 4.2 细胞—生物体的基本结构单位（2）
- 第13集 4.1 细胞—生物体的基本结构单位（1）
- 第12集 3.5 生物的新陈代谢（5）
- 第11集 3.4 生物的新陈代谢（4）
- 第10集 3.3 生物的新陈代谢（3）
- 第9集 3.2 生物的新陈代谢（2）
- 第8集 3.1 生物的新陈代谢（1）
- 第7集 2.4 构造生物体的基本元件（4）
- 第6集 2.3 构造生物体的基本元件（3）
- 第5集 2.2 构造生物体的基本元件（2）
- 第4集 2.1 构造生物体的基本元件（1）
- 第3集 1.3 基因的重要性
- 第2集 1.2 生命科学技术发展的前沿热点
- 第1集 1.1 生命最美
本课程是为非生物专业学生开设的一门公共基础课，目标是向各门类非生物专业学生传授现代生命科学的基础知识，使他们能够应对生命科学迅速发展所带来的挑战。
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