易错题目使我们学习知识的缺陷之处,是我们学习方法、解题方法的不当之处,是我们解题思路的偏差之处。如果这些错误得以纠正并加以改正强化会是无尽的知识宝库。尤其是物理的学习更是应该注重错题的积累,温故而知新。我们为您收录的这部物理易错100题是针对历年物理易错题目的总结,它一定会对您屋里学习有着非常大的帮助。
如何建立错题本
1.分门别类地把平时练
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易错题目使我们学习知识的缺陷之处,是我们学习方法、解题方法的不当之处,是我们解题思路的偏差之处。如果这些错误得以纠正并加以改正强化会是无尽的知识宝库。尤其是物理的学习更是应该注重错题的积累,温故而知新。我们为您收录的这部物理易错100题是针对历年物理易错题目的总结,它一定会对您屋里学习有着非常大的帮助。
如何建立错题本
1.分门别类地把平时练习或模拟考试中做错的题进行整理、分析、归类。2.分析出现错误的原因,明确是审题失误,答题失误,还是思维方法错误、知识错误、运算错误,这是建立错题本最为关键的步骤环节。3.把做错的原题在错题本上原原本本地抄一遍或剪下来贴在错题本上,并把原来错误的解法清晰地摘要在错题本上,并在下面留有一块空白。4.纠正错误。当老师讲解出正确答案时,同学们手里要用红色笔随着老师的讲解,在原题下面空白处记下自己没有做出来或做错的原因分析,最后按老师讲的正确思路,一步一步规范地把原题做一遍,以便加深印象和逐步形成能力。如果此题有多种解题思路,可以在旁边用另一色笔把几种解法的简要思路写上。5.定期归类、整理。高三学年一般实行月考制,因此,每一个月复习结束之前,教师应要求学生把这一个月解题过程中所犯错误进行归类整理,把它们分成审题错误,知识型错误、思维方法型错误、运算错误等几部分。这个过程是学生再学习、再认识、再总结、再提高的过程,使学生对知识的理解更加深刻,从而对知识的理解掌握更加牢固。6.错题本上也可以记载一些非常典型、考查知识全面、解法灵活多样的优秀习题。
如何利用错题本
1.经常阅读。错题本不是把做错的习题记下来就完了。同学们要经常在空闲时间或准备下一次考试时,拿出错题本,浏览一下,对错题不妨再做一遍,这样就使每一道题都发挥出最大效果,在今后遇到同类习题时,会立刻回想起曾经犯过的错误,从而避免再犯。做到同一道题不能错两次,同一类题目不能错两次,从而减少习题量。如果各科都建立错题本,这样经常温故知错、持之以恒,学生的高考成绩至少会比平时提高50分。
2.相互交流。由于基础不同,各位同学所建立的错题本也不同。通过交流,同学们可以从别人的错误中吸取教训,得到启发,以此警示自己不犯同样的错误,提高练习的准确性。俗话说,吃一堑,长一智。如果同学们能从做的错题中得到启发,从而不再犯类似的错误,成绩就能有较大的提高。高考并不需要灯光下的熬夜苦战,也不需要题海中的无边漫游,有一套适合自己的学习方法,才是最为重要的。
所谓“错题集”就是要求学生准备一本较厚的笔记本,把平时作业及考试中做错的典型性错误找出来,把错误的习题从讲义或试卷上“剪切”下来,“粘贴”并整理编辑在笔记本上。它有许多好处。既是学生积累学习经验和学习资料的宝库,又是教师改进教学,探索规律,研究学生的重要依据,更是提高考试质量的有效措施。那么怎样建立错题集呢?下面介绍几种方法供各位参考。
首先要在错题的旁边注上完整的分析过程,主要有四个部分:
第一,1、为什么错了?分析原因;2、应该怎样做?标明解题的正确方法及依据原理;3、有无其它方法?哪种方法更好?对比归纳,思维求异;4、能否变通一下?一题多变,思维发散。第二,把错题按照科目分类,各自成为一个系统,以便查找和复习使用。第三,在同一学科内,以考纲和典型模拟题涉及的知识点为依据,分类整理。这样既可以帮助我们熟悉高考知识点,也可以帮助我们总结出该知识点出题的方式、命题的角度,命题的变化,从而加深对该知识点的理解,把握命题的思路,掌握解题的技巧,提高解题的能力。第四,也可以按照错题的错误类型归类。例如可分为审题错误,记忆错误,理解错误,计算错误,过失性错误等等。这种方法可以帮助我们认识错误,从而采取有效措施防止错误,克服缺点,走向成功。
错题集建立以后,要充分利用,定期翻看。时间间隔自己决定,比如一周,也可以两周或一个月,或学完书本的每一章节等,尤其在考试之前更应该把错题集翻出来看看,将各种错误的类型分类归纳,进行思维重组,重新认识。孔子说,“温故而知新,可以为师也。”复习时对完全弄懂的题划掉,还没有明白的题做上标记,及时请教老师和同学,作为以后复习的重点对象。长此以往可以进行二轮、三轮甚至多次的“筛选”,直至这些题目你完全掌握,以后考起试来你会感到进步明显,收获颇丰。建立错题集的方法是许多高考状元的经验之谈,愿高三同学以他山之石来攻玉,全面提高自己的成绩。
更新时间:2011-11-11 19:25