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- (新)第20集 20.角色分配与高效小组学习
- (新)第19集 19.如何对学生进行评估？
- 第18集 18.课堂总是乱糟糟，怎么办？
- 第17集 17.教师在小班教学中的战略与战术（下）
- 第16集 16.教师在小班教学中的战略与战术（上）
- 第15集 15.学生不会讨论怎么办？
- 第14集 14.对症下药，有效开展小班教学
- 第13集 13.小班教学中的常见问题
- 第12集 12.透明鱼缸教学法的实施
- 第11集 11.拼图法的实施
- 第10集 10.滚雪球法的实施
- 第9集 9.旋转三重奏的实施
- 第8集 8.轮流发言圈的实施
- 第7集 7.Think-Pair-Share的实施
- 第6集 6.临时讨论小组（Buzz Group）的实施
- 第5集 5.小班教学活动的类型
- 第4集 4.小班教学的设计原则及基本操作方法
- 第3集 3.为什么要使用小班教学法?
- 第2集 2.小班化教学的类型
- 第1集 1.什么是小班教学法
小班教学包含丰富的活动类型，其中很多教学活动也同样适用于大班教学，能够帮助教师将教学与课堂合理的“化整为零，化零为整”。本课程主要围绕小班教学法开展，关注小班教学的两种应用场景：课堂人数较少的标准化小班教学和人数较多的课堂小班化教学。
关注公众号:diyijc_com 问题反馈
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小班教学包含丰富的活动类型，其中很多教学活动也同样适用于大班教学，能够帮助教师将教学与课堂合理的“化整为零，化零为整”。本课程主要围绕小班教学法开展，关注小班教学的两种应用场景：课堂人数较少的标准化小班教学和人数较多的课堂小班化教学。
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