- (新)第59集 11 成长为一名教育家
- (新)第58集 10.3 实践探索：做一名幸福的班主任
- (新)第57集 10.2 善于体验幸福
- 第56集 10.1.4 保持身体健康
- 第55集 10.1.3 提高幸福能力
- 第54集 10.1.2 保持积极心态
- 第53集 10.1.1 热爱教育事业、确立人生目标
- 第52集 9.4 班主任与社会形成教育合力
- 第51集 9.3.3 班主任与家庭形成教育合力的形式——家访等
- 第50集 9.3.2 班主任召开家长会的艺术
- 第49集 9.3.1 家庭教育的特点与作用
- 第48集 9.2.2 班主任与学校团队组织、其他力量形成班级合力
- 第47集 9.2.1 班主任与学校形成教育合力
- 第46集 9.1 班级教育合力概述
- 第45集 8.2 处理偶发事件的原则
- 第44集 8.1 偶发事件的特点、类型
- 第43集 7.4.2 实践探索：理解与尊重——后进生转化
- 第42集 7.4.1 后进生转化办法
- 第41集 7.3.2 后进生产生的社会原因与学校原因
- 第40集 7.3.1 后进生产生的自身原因与家庭原因
- 第39集 7.2 后进生类型
- 第38集 7.1 转化后进生概述
- 第37集 6.3 主题班会的类型
- 第36集 6.2.2 组织主题班会的过程
- 第35集 6.2.1 组织主题班会的要求
- 第34集 6.1 组织主题班会的意义与原则
- 第33集 5.3.5 实践探索：尊重你我，建立温暖大家庭
- 第32集 5.3.4 青春期“早恋”处理
- 第31集 5.3.3 异性同学间的关系
- 第30集 5.3.2 同学之间的相互排斥、人际交往基本原则
- 第29集 5.3.1 同学之间的相互吸引
- 第28集 5.2.2 建立良好师生关系的方法
- 第27集 5.2.1 良好师生关系的建立原则
- 第26集 5.1.2 班级人际关系的影响因素、建立与发展过程
- 第25集 5.1.1 班级人际关系概述
- 第24集 4.3.3 引导家长进行积极家校合作
- 第23集 4.3.2 引导家长营造良好家庭氛围
- 第22集 4.3.1 引导家长树立良好榜样
- 第21集 4.2.2 拥抱学生、赞美学生
- 第20集 4.2.1 提高班集体凝聚力、给学生成功体验
- 第19集 4.1 确立班集体发展目标
- 第18集 3.5 把“戒尺”还给教师
- 第17集 3.4 实践探索：新组建班集体如何迈好开学第一步
- 第16集 3.3 健全班级规章制度
- 第15集 3.2.2 班干部培养使用、任期更换
- 第14集 3.2.1 班干部选拔标准及产生方式
- 第13集 2.4 了解研究学生的心理偏差
- 第12集 2.3 了解研究学生的途径与方法
- 第11集 2.2.2 了解研究学生的个体情况及班集体情况
- 第10集 2.2.1 了解研究学生的成长环境
- 第9集 2.1 了解研究学生的意义与原则
- 第8集 1.3.4 知识与能力素养
- 第7集 1.3.3 身心素养
- 第6集 1.3.2 职业道德素养
- 第5集 1.3.1 My place in the classroom
- 第4集 1.2 班主任工作的意义与职责
- 第3集 1.1 班主任工作的历史发展
- 第2集 0.2 问题意识的培养：没有问题是最大的问题
- 第1集 0.1 热爱教育事业 喜欢做班主任
本课程是培养师范类应用型人才的关键课程，突出课堂育德、典型树德、规则立德，旨在培养具有良好的师德师风、先进的教育理念、合理的知识结构的高素质班主任。
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