- (新)第66集 12.4 BDNF的基础与临床进展、DBS和人机交互
- (新)第65集 12.3 神经领域的驱动力、主要理论及近年来新技术的应用
- (新)第64集 12.2 学习与记忆
- 第63集 12.1 神经科学和认知科学
- 第62集 11.4 学科交叉的应用
- 第61集 11.3 生物学与学科交叉
- 第60集 11.2 生命科学革命与新生物学
- 第59集 11.1 科学革命的起源与发展
- 第58集 10.6 2015年诺贝尔化学奖——DNA修复
- 第57集 10.5 金属蛋白
- 第56集 10.4 核酸
- 第55集 10.3 蛋白结构
- 第54集 10.2 化学键
- 第53集 10.1 氨基酸
- 第52集 9.4 转基因技术——原理、流程与实例
- 第51集 9.3 转基因技术——种植面积、市场份额与技术背景
- 第50集 9.2 现代农业生物技术
- 第49集 9.1 严峻问题——谁来养活世界？
- 第48集 8.7 驱动力之六：中性选择
- 第47集 8.6 其他的生物演化驱动力
- 第46集 8.5 特例——人工选择
- 第45集 8.4 驱动力之二：自然选择之其他类型
- 第44集 8.3 特例——性选择
- 第43集 8.2 驱动力之二：自然选择之定向选择
- 第42集 8.1 生物演化的定义与驱动力之一：突变
- 第41集 7.5 视觉的整合——视觉的高级功能、人脸识别
- 第40集 7.4 视觉的整合——视觉功能柱、复杂加工视皮层细胞以及视皮层发育
- 第39集 7.3 视觉的整合——从RGC到V1视皮层的投射模型
- 第38集 7.2 视觉的整合——Hubel和Wiesel研究视皮层的研究背景
- 第37集 7.1 视觉环路和对视觉信号的加工整合
- 第36集 6.6 色觉——颜色的分辨
- 第35集 6.5 色觉——色觉的光信号转导
- 第34集 6.4 色觉——参与色觉的分子
- 第33集 6.3 色觉——视网膜与色觉
- 第32集 6.2 视觉系统和早期对视觉的认识
- 第31集 6.1 以视觉为例介绍生物学的还原与整合
- 第30集 5.4 发育的生物学高峰
- 第29集 5.3 果蝇的胚胎发育
- 第28集 5.2 基因与发育
- 第27集 5.1 从遗传到发育
- 第26集 4.7 分子时代
- 第25集 4.6 余音缭绕
- 第24集 4.5 胚胎诱导与组织者
- 第23集 4.4 移植实验
- 第22集 4.3 晶状体诱导
- 第21集 4.2 自分化与依赖性分化
- 第20集 4.1 预成论与后生论
- 第19集 3.8 对遗传物质为DNA结果的讨论、验证以及对生命科学的影响
- 第18集 3.7 肺炎球菌的转化与转化因子
- 第17集 3.6 肺炎球菌的分型和分类研究
- 第16集 3.5 蛋白质与核酸
- 第15集 3.4 核酸与染色质
- 第14集 3.3 核酸的化学分析与化学结构
- 第13集 3.2 核酸的发现
- 第12集 3.1 简介
- 第11集 2.5 摩尔根的学术传承与果蝇的研究历程
- 第10集 2.4 摩尔根学生的研究
- 第9集 2.3 摩尔根的研究
- 第8集 2.2 摩尔根之前的研究
- 第7集 2.1 细胞学说的观察推论
- 第6集 1.6 孟德尔成就的条件
- 第5集 1.5 孟德尔遗传规律的重新发现
- 第4集 1.4 孟德尔的研究（下）
- 第3集 1.3 孟德尔的研究（上）
- 第2集 1.2 孟德尔的故事
- 第1集 1.1 课程简介
生物学概念与途径课程由饶毅教授从2008年始于北京大学设立并主持，面向所有大学生、研究生，目的是让年轻的学生了解生物学历史上一些重要的概念是如何提出的、一些重要的途径和方法是如何用来解决重要且有深刻意义的生物学问题的。本课程重思想重交叉、重培养学生的科学能力以及培养科学研究的价值观，比如判断什么是好的科学，力求为未来科学探索树立参照系。
关注公众号:diyijc_com 问题反馈
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生物学概念与途径课程由饶毅教授从2008年始于北京大学设立并主持，面向所有大学生、研究生，目的是让年轻的学生了解生物学历史上一些重要的概念是如何提出的、一些重要的途径和方法是如何用来解决重要且有深刻意义的生物学问题的。本课程重思想重交叉、重培养学生的科学能力以及培养科学研究的价值观，比如判断什么是好的科学，力求为未来科学探索树立参照系。
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