读后感精选作文

时间：2024-10-07 18:26:28 由 yuhuahua616 分享

在日常学习、工作抑或是生活中，大家都跟作文打过交道吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编整理的读后感的作文10篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

读后感的作文篇1

暑假里我读了一本非常好看和有的意义书，它就是《傅雷家书》。读完这本书，我就被书的作者傅雷先生给折服了。书中的内容感人和亲切，语言质朴，没有半点虚伪，处处体现着傅雷先生以及他的夫人对儿子浓浓的爱意。

傅雷先生是不光是当20纪60年代有名的翻译家，也是文艺家和评论家。傅雷是工作态度认真严谨，一丝不苟的。他翻译了巴尔扎克的《人间喜剧》等闻名世界的作品，这些作品一直深受大家喜欢。傅雷先生知识面很广，在给他儿子写的信里，大到音乐和历史，小到孩子们的感情生活，作为父亲，傅雷先生能够反思对孩子的教育，发现教育孩子的方式不被孩子接受，也能够改正，这是让很多家长值得学习的。

虽然傅雷先生已经离我们远去，但是他和他儿子的信依旧保存了下来。这一封封信，或许说是家书，陪伴了我们几十年。里面的内容动人，详实，能让人受到不小的影响与启发，比如里面有这么一句话：“十全十美，自古往来无人能做到这一点，所以它跟水中月，镜中花一样遥不可及。”等等之多的美句美段。可以这么说，《傅雷家书》是我们青少年应该读的好书。

读后感的作文篇2

通过阅读《不抱怨的世界》使我感受到，几乎没有什么不能是我们的抱怨对象。我们喜欢躲在喋喋不休的抱怨后面，从中获得一种自我膨胀的优越感。我们难以且不情愿意识到，所厌恶的种种问题，譬如身边人无休止的抱怨，同样存在于自己身上。

威尔·鲍温在《不抱怨的世界》一书中不留情面地指出，“我们抱怨，是为了获取同情心和注意力，以及避免去做我们不敢做的事。”

许多时候，我们并非意识不到这一点，但就是不愿意直面，并且积极做出改变，有时候，随着心理的惯性，也不知道如何改变。不过，改变不如意的现状，也是人类的本性，抱怨带来的消极作用，人们意识到了之后，还是会有改变的欲望自然升起。当改变之光随着情绪上的抵触被带进了生活，就由“有意识的无能”踏入了“有意识的有能”。

我们开始留意自己的言语措辞，以沉默代替抱怨。这实在不是一个能轻易胜任的挑战，尽管抱怨和评断如口臭般污染着自己的生活环境，但习惯性的东西总是会带来安全感，即使是替代式的。我们常常在努力维持不抱怨与落回现状之间挣扎，改变自我的勇气、不懈地自我觉察，共同打造了一把神奇的钥匙－－这把钥匙，让我们长久以来封闭着的意识缓缓敞开。

对旧有习性的挑战必然带来生活层面上的某些变更，鲍温温和而又坚定地指出：在这场把生命导向光明、积极的内在改变中，如果其他东西的确是阻碍，工作，或者朋友都应该考虑放弃。

放下抱怨，这并不等于在困境面前不作为，或者放弃对社会不公正的言说权。带有负面情绪的抱怨，恰恰才是不具建设性的消极。而源于生命的热爱，并由此生发的感恩、宽容和同理心，也不容任何机构以任何名义窃取盗用。

《不抱怨的世界》并非是一部阐释观念或解析心理的作品，而是一场“不抱怨运动”的发起、描述、记录与召唤。正是那些已经改变了全球数百万生命的事例，展示了抱怨的普遍性，以及相似的蜕变流程。

所有的描述至多只是路标，真正的开始总是握在你自己手中——如果践行，如果坚持，已经足够造成改变的敞开，穿透我们杂乱无章、充满问题而又缺乏审视的生活。

“不抱怨”只是一把钥匙而已。在我们忙忙碌碌的生活中，借助这把钥匙，我们会自然延伸和深入到生活的诸多层面，唤醒我们渴望已久的改变。

读后感的作文篇3

我爱上了《傅雷家书》。《傅雷家书》真的是一本好书，这份两代人双向交流的文字实录，严肃不失亲切，深刻不离日常，以小见大，乐在其中。这本书不仅反映了亲子交流的重要，也利于青年学生在阅读中理解父辈，增进沟通，而且贯穿全书的傅雷家人照片与文字相辅相成，拉近了家书与读者的距离。

傅雷对孩子的教诲，那种一丝不苟的风格态度，我读后傅雷译的罗曼.罗兰的这句话:“你们这些生在今日的人，你们这些青年，现在要轮到你们了。踏在我们的身体上向前吧。但愿你们比我们更伟大，幸福。”让我更加的感动，脑海里面平时那间叫“父亲”的房间平时空空如也，但是在这儿的一瞬间，泪水夺眶而出，父亲关照我的画面；父亲教导我的画面；父亲为我苦恼的画面。还有，我嘲笑父亲的画面；我冷落父亲的画面；我大声辱骂父亲的画面……他把后半生交托给我，我用前半生努力成长，他多么希望的我会将是一个”又热烈又恬静，又深刻又朴素，又温柔又高傲，又微妙又直率“的人。

《傅雷家书》好温暖，里面全都是关怀，希望，嘱托……

如果我是老鹰，那么父亲是助我飞翔；如果我是云，那么父亲是水滴助我成长；如果我能变成油画《蒙娜丽莎》，那么父亲绝对就是给予我微笑的达芬奇。

父爱无边。

读后感的作文篇4

这本书很好看，我相信小朋友们肯定也喜欢看这本书，作者是来自法国的玛·阿希·季诺夫人，这本书主要讲了一只名叫列那的狐狸的故事。他很聪明又很狡猾。他能用自己的聪明戏弄比自己厉害的动物，比如狼、狮子；他也很狡猾，经常用计谋欺负和吃掉弱小的动物。所以动物们一看到他就躲的远远，对他非常不信任。

看完这本书，我有一些感想：虽然列那不讨人喜欢，但他很聪明，他用自己的机智免去了自己的罪，还用“假死”这种方法逃过了大王的追捕，我觉得列那这一点，做的很好，但我还是希望列那以后不要在杀害哪些小动物们了，这样你肯定就会有很多的好朋友了。

读后感的作文篇5

貌似很久以前，曾经在网上匆匆瞥过一眼这书名。乍看之下，望文生义，认为这是那种教人如何提高自己的魅力的书。《遇见未知的自己》，第一次，从张德芬那里，了解到了吸引力法则，能量，频率，生肽，人生模式。

从吃惊，兴奋，到质疑，到付出实践去尝试。我不得不说，在看这本书的那段时间，自己的整个状态，真的挺不错。我承认，在这里，真的有所收获。它也改变了我的一些观点。半个月前，我在当当网网购了《秘密》。因为自己对量子物理与潜意识，与我们的生活这方面，真的很感兴趣，本书都围绕着作者所谓的，世界最大之秘密，为少数人所掌握的秘密——吸引力法则。

简单点说，你想要什么，你的思想就会产生一定的频率，就犹如一台强有力的发射台，向宇宙下订单，宇宙会调动一切人，事，情境，将你所想之物实体化于你面前。你，你的思想，可以吸引一切你内心强烈渴望的东西。用中国的一句古话来说，就是“心想事成”，读后感《《秘密》——读后感》。开始翻阅这本书时，心情可以说是无比兴奋，激动的。每天都看上一小点，然后去尝试运用。不得不说，整个人充满干劲，容易兴奋起来，觉得满足开心。越是深入去了解，我不禁质问自己“想要什么，就能得到什么。你的世界是由你的内心创造的。”，天底下还有这等事。这是不是主观唯心主义，将吸引力法则和唯心主义联系在一起的那秒起，我发现自己对这本书产生了抵触心理，不能融入书中，有点隔岸观火的意思，总是保持一定“距离”地阅读。

这感觉，在看《遇见未知的自己》，《水知道答案》时也曾出现过。经过漫长的内心挣扎，突然发现自己什么时候变得如此可笑。产生抵触心理，是因为觉得它太主观唯心了。什么时候起，自己的脑袋已经被那些思想政治课所固化：所有唯心主义都是不科学的，甚至是缪误，唯有马克思的历史唯物主义才是科学的。这思想，究竟是什么时候起，植根于我的思维中。中国的教育，是否太了！尽信书，则不如无书。

这并无错误。唯心也罢。唯物也罢。亦无太大相干。只要能在书中吸取对你有用，能帮助自己的，就是好的。吸引力法则，如果真的可以调整自己的心态，让自己内心充满爱，喜悦，和平，从而乐观积极地生活，又何乐而不为呢？值得尝试！量子物理与潜意识！It’s so amazing!

读后感的作文篇6

今天早上，妈妈答应我买新书，名叫《哈利波特》。

这本书非常好看，讲的是哈利波特在魔法学校学习时发生的刺激、惊险的事。哈利波特能骑在扫把上飞来飞去。他也能拿着小棒子变出魔法。我印象深刻是的迷宫历险，他的朋友身陷迷宫，迷宫的藤会长出来。他们在迷宫里作战，用智慧和勇气走出了迷宫。这本书里还有很多好看的内容等你去看。

读后感的作文篇7

这个寒假我花了整整一个月的时间，终于将这本厚厚的《爱的教育》读完了。读了这本书，使我感受到人类多么需要相互关心，相互理解，相互帮助啊！我认为这种关心、理解和帮助，都离不开一个最根本的东西，那就是爱！里面有很多鲜活的人物，比如：讲义气的卡隆，高傲的诺琵斯，可怜的泼来可西，聪明的代洛西这些人物一直回荡在我的心中，也在《爱的教育》这本书中演奏了一次次的交响曲！

卡隆个子很高，很强壮，而且乐于助人，是我最喜欢的人物。有一天早上，教室里乱哄哄的，几个小孩聚在一起，戏弄残疾的卖野菜人家的孩子克洛西。克洛西脸色苍白，不敢反抗，但是眼睛里充满了求饶。住手！卡隆走了进来，看到这情形，便大叫道。那些人不肯听，见克洛西可怜的样子，更来劲了！有的骂他是残疾人，有的学克洛西母亲挑菜担子的模样。克洛西忍无可忍，抓起身旁的墨水瓶，向那些人扔去，墨水瓶恰好打到了刚进来的老师胸前。

老师捡起墨水瓶，高声问道：是谁扔的？教室里一片安净。老师又提高嗓门问：到底是谁？忽然，卡隆站起来说：是我。绝不是你！这时，克洛西颤抖着站起来，说：他们欺负我，我才将墨水瓶扔了过去！老师找到了那几个小恶霸，狠狠的惩罚了他们。老师又走到卡隆身边，拍了拍他的肩说：你很勇敢，你的精神是高尚的！

从这件事中，我想到了以前，碰见我家对门的老奶奶，拄着拐杖很艰难的爬楼梯，我当时很想上前搀扶她，又觉得不好意思，就低着头往前走，装做没有看见，也不知道人家是怎么想的，是不是从此将我看成一个坏孩子呢？总之，我这样是非常不礼貌的。想到这些，我非常的后悔，后悔我当时犹豫什么。我发现我的爱心突然间全都飞走了。现在我明白了，别人需要帮助的时候，要尽力帮助，要乐于助人！今后，我要学会关爱他人。如果看见有同学摔倒了，就连忙扶起来；看见有人遇到困难，要及时帮助，我真希望全世界的人都充满爱心！

只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。苇维的一首歌在我耳畔响起，是呀，在这个世界上，有很多的人疼我、爱我、关心我、帮助我，我多么幸福呀！《爱的教育》这本书拉扯了我以前的回忆，让我懂得了人生的哲理，《爱的教育》真是一本好书啊！

读后感的作文篇8

《草房子》这本书使我受益匪浅。在书中当我得知秃鹤为了弥补之前的过错。重新找回同学之间的友谊，在一年一度的全乡中小学文艺汇演中，主动请求并成功扮演一个别人不愿意的角色——秃头伪军连长，从而给学校争得了荣誉时，我真为秃鹤感到高兴；当我知道细马为了给他爸爸治病而不畏辛苦、任劳任怨的放羊时，我不禁感到惭愧；当晓得桑桑患有绝症后，还很坚持，努力地去战胜病魔，当然，这也少不了爸爸和老师的功劳，我看到这里不禁流下了感动的眼泪，心里默默的为桑桑祝福。

为什么杜小康要远离学校、远离家乡、任怨任劳的为爸爸干活？为什么纸月要奋笔疾书、熬夜苦读？为什么细马要不畏辛苦、帮爸爸去放羊？这都是由于他们勇于担当家里的一份责任，有稚嫩的肩膀去扛起家里的重担。

我不禁想起自己：当细马只穿着一件单衣、不畏寒冷，清晨一早出门放羊时。我还在暖烘烘的被窝里睡得正香；当杜小康为了重振“红门”，去远离家乡300里的芦苇荡养鸭而吃尽苦头时，我却在悠闲的看着漫画书、玩游戏、看电视，我感到自己是多么渺小，为了少做一份练习，我和家长争得不可开交；为了晚点起床，我装睡得正香，直到家长一再催促，才懒洋洋地起床……现在我们的生活环境优越，可是我们大家都不珍惜。这也应了一句话：东西越来越多——越不懂得珍惜。

作为一个五年级的学生，我不应该再像以前那样懒懒散散、悠闲度日。我应该学学文中的人物，勇敢担当起自己该担当的责任。

读后感的作文篇9

今天我读完了《佐贺的超级阿嬷》，它的主人公是一个小男孩儿叫佐贺。

佐贺本来有一个幸福的家庭，但是。因为一次核弹的爆炸中，他的父亲去世了，因为母亲无力抚养佐贺，所以只有把佐贺送到了他的外婆家。佐贺的外婆是学校的清洁工，外婆到家里也非常的穷。佐贺到了外婆家才知道，自己的事情都要自己来做。佐贺跟外婆在一起，虽然过的很贫穷，但是却体验到了快乐的时光。外婆曾经说过一句话“只有捡回来的东西没有丢出去的东西。”外婆有好多妙招，外婆在河上架了一根木棍，河的上游有一个市场，一些卖不出去的蔬菜和水果就会被丢进河里，有尾部开叉的胡萝卜和有一点发霉的苹果，这个木棍就会把顺流而下，所有的东西都拦住。蔬菜水果他们拿回去当做食物，树枝他们会晒干了当做柴烧。有一次漂来了一个苹果箱子，里面塞满了腐烂的苹果和米糠，最后佐贺在里面竟然找到了一个好苹果。还有一个方法是外婆么腰上系一根绳子，绳子的另一端绑着一块磁铁，他一边走一边吸一些废铁，这些废铁可以去废品站换钱。外婆的生活虽然过的很贫瘠，但是外婆是一个聪明、开朗、乐观的人。外婆用她的智慧，把贫穷的生活过的非常开心。我们要向外婆学习不要浪费，节约的精神。学习外婆乐观的心态，只要我们乐观的看待事情，生活就会过的多姿多彩。

读后感的作文篇10

最近，我读了一本好书，书的名字叫《吹小号的天鹅》，作者是美国著名作家E.B.怀特。

这本书很吸引人，我一连看了两遍。书中的主人公是一只叫路易斯的雄吹号天鹅，它天生是哑巴，不会说话，更不会像其他吹号天鹅一样高声歌唱，因此无法表达自己的想法。它在小男孩萨姆的帮助下，学会在石板上写字，但其他的天鹅不识字，路易斯还是不能向它喜欢的雌天鹅赛蕾娜表达爱意。路易斯的爸爸从乐器商店里偷来了小号，经过不懈努力，路易斯终于用小号吹出美妙的歌声，用号声打动了赛蕾娜。并赚来足够的钱赔偿了乐器商店，和赛蕾娜快乐地生活在一起。

书看完，我被深深地打动了。这个故事使我明白了一个道理：在生活和学习中，不论遇到什么困难，只要有明确的目标和战胜困难的勇气，采用科学的方法，通过不懈努力，就能够取得成功。

我上钢琴课的时候，老师给我讲了著名音乐家贝多芬的故事，贝多芬先天失聪，听不到声音，但是他勇于挑战自己，凭着对音乐的热爱，立志成为生活的强者，刻苦学习，终于成为世界著名的音乐家。这个事情说明只要有目标，有理想，就可以和路易斯一样战胜困难，取得成功。

学习上同样如此，上一年级的时候，我的字写得不好，下决心提高自己的书法水平。后来，妈妈给我报了书法班，在老师的指导下，我苦练书法，坚持天天练字，现在我的字写得还不错，多次受到班主任常老师的表扬。这同样告诉我，只要不懈努力，采用科学方法，就能取得好成绩。